這要看孩子犯錯的情況。家長首先要明白，孩子就是在犯錯中成長的，必須給他犯錯認錯改錯的機會。一般情況下，要讓孩子知道錯了，更要知道錯在哪裡，怎樣做才正確。否則，一味的呵責會讓孩子手足無措，無可所往，造成孩子的自卑自閉。當然，對屢教不改甚至得寸進尺愈演愈烈的孩子，適當的喝斥也是必要的。這樣做，一是表明不可嬌慣縱容的態度，二是讓孩子有底線意識，講究規則和信用。總之，家長要用兒童的眼光去觀察思考評價孩子的行為，做孩子成長的導師和朋友。

這要看孩子犯錯的動機是什麼了，有的孩子犯錯是不知道後果，無意中犯的錯，有的孩子犯錯是故意的，明知道不對，還故意去做。

孩子犯錯誤是必不可免的，就連大人都會犯錯，就別說孩子了。孩子如果不犯錯就不是叫孩子了。當孩子無意之中犯錯，父母不應該生氣，先從自己身上找找原因，是不是因為自己做的不好，從而引導孩子去做的呢？找出原因，循循善誘的教育孩子，讓孩子認識到自己的錯誤，並且以後不要再犯類似的錯誤。有的孩子犯錯誤都是故意這樣做的，這時候父母不僅僅是發脾氣，適當的時候可以動手教育教育孩子，雖然現在不支援體罰孩子打罵孩子，但是我們不得不承認棍棒式教育確實是最見效果的。這種型別的孩子犯錯誤，一般都是試探性的，一次你不管還會有下次，所以必要的時候改動手就動手。

1. 父母應向孩子表達良好的情緒。有時候，父母面對孩子的無理取鬧，有時情緒會失控，甚至用鞭打的方式來教育孩子，以為這樣就孩子就對自己妥協了。其實父母應該心平氣和地面對孩子，用可藹可親的方式與孩子親近，讓孩子對父母是一種欽佩，只有建立在欽佩的基礎上，父母對孩子所說的所行的，孩子才聽服父母的教導。父母連自己都行不好，怎麼去感動孩子來聽從父母？

2. 父母應以身作則，以好榜樣做根基，教導要以理服人。如果我們帶有情緒去教育孩子，當我們的情緒失控，有些年齡大點的孩子，就感覺父母這樣的行為很無能。因為做父母的沒有別的方法可以制服孩子或者對孩子的影響，這時候，孩子就會蔑視父母的權威。孩子對父母的權威產生蔑視，那麼父母在以後的教育孩子過程中，容易失去教育孩子的效果，因為父母權威已被孩子蔑視，就容易無法去影響孩子，也無法去感動孩子。

3. 父母與孩子相處，應帶有親和力，有親和力的父母，孩子是多麼想親近。因為孩子感覺到父母就是他的朋友，可以盡情傾聽，可以盡情分享快樂。這樣有親和力的父母，在孩子成長的道路上，是多麼的幸運。父母應培養孩子有健全的人格，多與孩子互動、交流等，讓孩子感受父母的愛，讓孩子感愛家庭的溫馨。

4. 孩子在父母的眼裡永遠是孩子，無論孩子犯下多麼嚴重的後果行為，父母都應冷靜思考，分析原因。不要帶有負責情緒，對孩子進行指責。這樣不但不把事情處理好，反而對孩子的成長健康帶來影響。經常對孩子發脾氣的父母，是不成功的父母。因為這樣的父母把自己擺在與孩子同樣智力水平的位置上。與孩子同樣的智力水平，這樣的父母稱得上成功嗎？作為父母。我們要了解孩子，幫助孩子，當孩子處在困境中時，我們伸岀緩助之手，幫孩子度過難關。

總之，父母應知道，孩子的任何一個行為習慣背後都是有原因的。所以父母要立好的行為榜樣，用好的榜樣影響孩子，為孩子的未來成長奠定良好的基礎