找父母溝通，協調理賠，但避免傷害孩子之間的情誼，因為都是孩子，沒有主觀上的故意傷害，過錯方家長除加強對孩子的教育外，應主動承擔受害孩子的治療及其它損失。

1.立即帶孩子先去上藥，如果說情況比較嚴重的話，立即去醫院就醫。

2.向對方家長賠禮道歉，求得對方原諒。

3.嚴格教育自己的孩子，讓他換位思考，認識到自己的錯誤，勿以惡小而為之，否則最後吃虧的是他自己。

4.如果軟的不吃，那就來硬的吧，打到他疼，打到他記住為止，這是當前階段最有效，最省時省力的方法。我以前不聽話，調皮搗蛋就是被我媽連打帶罵給降住的，就是這種方法有後遺症，可能會讓孩子對父母有偏見，等到叛逆期的時候，懂事的還好，會理解其中的苦心，不懂事的孩子會爆發，和父母對著幹，我就是懂事的那一類(自誇一下)，劍走偏鋒，慎用！

個人覺得，小朋友的問題如果是在學校發生的事，就找班主任，或者學生本人私下解決，小孩子玩鬧受傷在所難免，有時候我們家長更應該相信孩子，給他們機會去處理同學和朋友之間的關係和糾紛，成長不光是學習書面知識，還有生活技能和人際關係同樣必不可缺。

有時候家長的直接參與反而會使事態嚴重化，最好就是給以孩子引導和建議。

我就屬於受害者家長這方的。

我閨女回家就會跟我說，誰在路上欺負她了，拿東西丟她。

我當時一聽，心說，誰還欺負到我閨女頭上了？！心裡想著影視劇裡演的不會成真的了吧！

先關心下閨女疼嗎？傷哪裡了？

閨女說，不疼，拿樹枝樹葉丟的。

我頓時就有點懵圈了。什麼個意思？這明顯目的不是為了欺負人，就是想打招呼，交朋友唄。可是方法真的不怎麼的。

我對閨女說，什麼時候見著，讓我說說他。閨女說行。

本來孩子三年級了，學校也近，回家都是自己回。從那以後，姑娘要求我接。我一開始接，就又老是遇不到那個男孩。過了好久才遇到，一見到就說，媽，就是他。

我說，你，站住！

姑娘小聲在後邊說，媽，沒事了。

我總不能叫住人家說沒事吧。我說你倆同學是吧？

他說是。

我說，你們要互幫互助做好朋友。

他說好。

然後我們就各有各的了。從那以後我再問閨女，他也沒再“欺負”她。

還有個小男孩喜歡罵人，我問他，你幹嘛罵人？

他說，好玩。

我說，那別人罵你，你還覺得好玩嗎？

他說，不好玩。

我說，那你以後不能再罵我閨女了。

他說，行。

然後以後真就沒罵了。但鬱悶的事，還有別的喜歡罵人的孩子。

感覺小男孩情感成熟的就是晚些，想要跟別人交流，就透過找人麻煩來交流。最後適得其反。

這一塊兒，其實應該屬於家庭教育應該注重培養的能力。家長從小領著孩子跟其他小朋友交往，學著表達自己，跟別人交流。

現在出問題，女孩兒還被踢的挺厲害。老師就要做做男孩家長的工作，給女孩家長道個歉，另外要想想怎麼引導孩子。

我認為，三年級的孩子不能說壞，只是不太會正確表達自己。