學校不同意，可能是怕擔責任。畢竟有抑鬱症的孩子，不是一個正常的孩子。學校是個公共場合，為了其他的孩子，學校是會拒絕的。但是，我們的孩子雖然有病，可是他也有上學的權力。和眾多的孩子在一起，也許可以使孩子的病好起來。所以，這種情況下，家長要多負起責任來，陪著自己的孩子一起上學。可以和學校協商一下，如果有家長的陪伴。學校減輕了責任與負擔。也許會同意孩子上學的。

趁現在病情不嚴重，趕快抓緊時間看醫生去。病情未控制住，千萬不要去上學啦，更不可轉學。學校人多，卻沒有人能夠體諒你的，反而會嘲笑你的，會讓病情加重的。初發病，簡單好治，嚴重了，可就有你哭的時候。切記，千萬不要掉以輕心，不能轉學，自身的問題不解決，越轉病情越重。

負責任的做法是家長陪同孩子去學校學習。

對於抑鬱症的治療，除了藥物治療，其他需要專業的心理醫生。

學校老師無法勝任，到校學習，若是家長不全程陪同，可能出現自殘，自殺等各種極端行為。

作為學校，萬一出現上述情況，責任是無法承擔的，所以只能拒絕。

為了挽救孩子，最好的辦法是帶孩子去看心理醫生。

直到治療結束，恢復正常，否則，都是未知的定時炸彈，隨時有可能失控。爆發各種不可思議的行為，應該急時治療，為生命負責。

學習等治療好了，再學習都是可以的，生命第一。

首先不知道孩子屬於哪個年齡階段？

不同階段的孩子出現的問題也不一樣，去學校會不會加重病情，都需要全方位的進行分析。

所以，在遇到孩子出現抑鬱的時候，請父母們一定冷靜對待，畢竟不是一下能解決了孩子的問題，要做好以下幾點：

第一，作為父母，孩子出現抑鬱，首先要找家庭的問題，父母之間感情是否融洽，是不是經常互毆和對罵，是否長期外出不歸，是否對孩子冷落或者冷漠，是否經常打罵孩子，是不是還有其他不為人知的事情對孩子造成刺激等等。

第二，去學校瞭解孩子的情況，在學校的期間，和老師，同學，是怎麼相處，有沒有被凌辱，被毆打，有沒有受到老師的的打罵或者言語刺激，同學有沒有對某件事進行言語攻擊，例如，孩子在學校被當眾點名批評，並被起了一個外號，而受到同學長期嘲笑，或者其他問題。

第三，千萬不要冒然帶孩子去醫院看什麼心理精神科之類的門診，有可能瞬間加重孩子的病情。雖然專家可以幫助您的孩子解決問題，但是去這樣的科室，本身對孩子就是一種更大的刺激，孩子會認為自己是不是真的有“精神病”。我見過一例這樣的案例，有個孩子現在已經初一了，在後半學期的時候，出現了不願意上學，不願意和人交往的症狀，父母很著急，到處諮詢，到處求醫，可是效果都不太好，後來才知道，在孩子5年級的時候，孩子不太喜歡和人交往，少言寡語，這對父母就帶著孩子去了醫院看心理精神科，結果導致孩子病情更加嚴重。

第四，如果孩子病情嚴重的時候，建議儘可能的休息，不要上學，畢竟學校的環境和人無法控制，會傷害到孩子，父母可以和老師協商，在假期帶孩子去大自然中，自然是療愈的最好環境，

不要讓孩子總是獨處在房間裡。

根據以上四點，孩子該不該上學，父母應該根據孩子的具體情況在做決定！