他什麼玩具都想要， 只要自己喜歡。不同年齡段有不同的喜愛，幼小孩子以安全性為前提，喜歡色彩鮮豔，形象可愛有聲音能活動的玩具 ，大點的喜歡益智類的，可以動手操作的。10左右就喜歡拼裝 ，組裝類具有挑戰性的玩具了，男女孩子不一樣，沒有什麼固定的，小孩子麼，只要是新奇的都喜歡。

我家老大女孩兒不愛玩玩具，但是愛畫畫和玩橡皮泥，所以家裡這兩棟從來不缺，每個孩子的興趣點不一樣，看看孩子平時更傾向於哪一方面，根據孩子的興趣買玩具。

美好的，精緻的，同時能夠潤物細無聲的幫助孩子訓練各項能力的玩具。比如學齡前階段訓練認知和動手還有空間結構感，學齡階段訓練邏輯思維能力的玩具。

謝謝邀請。我家小梅花4歲了，現階段最喜歡玩的就是用積木砌房子的遊戲，只要她在家，我就會陪她一起模擬堆砌“我們家”這樣的房子：進門右手邊是廚房，接著就是餐廳，客廳，房間等等，那格局與咱家的佈局一模一樣。然後還會進行角色扮演，小梅花來扮演木房子裡面的寶寶，我扮演媽媽，然後一起演繹我們生活中的各種場景，孩子玩得不亦樂乎！

對於孩子的玩具，我是這樣看待並選擇的：

通常我會將兒童玩具大致分為“聰明”玩具和“笨”玩具二類，“聰明”玩具是開放式的,是可以讓兒童自由發揮變化出各種各樣的玩法。如果這些玩具又恰好是一些天然材質，比如木頭、布等，就更加分了。例如積木，它可以促進兒童的想象力，鼓勵兒童的探知慾，它給了兒童玩的無限可能性，兒童可以用來堆砌各種形狀，如果爸爸媽媽能一起加入，就更好了，在遊戲中增加親子關係，做到高質量的陪伴。

與此相對應的“笨”玩具，就是封閉式的，這種玩具基本上只能做一件事，例如帶“光，電，聲”類玩具，像遙控汽車呀等等。這類玩具，基本上就是孩子按一下，它響一下或者動一下就結束了，沒有很多再創造的空間，相對限制了孩子想象力的發揮，探索的其他玩法的可能性。

所以我給孩子選擇玩具時，基本都會基於以上兩個原則，再結合孩子不同成長階段的認知水平，來選擇一些既能發展孩子心智，又能讓孩子感興趣的玩具。還有一點很重要，就是每次我只買一種玩具給孩子玩，除了經濟原因外，我覺得一種開放性的玩具可以讓孩子探索很長一段時間，這樣比放一堆玩具在孩子面前，更能培養孩子的專注力。

我家小孩2歲多，目前她最喜歡玩貼紙遊戲、畫畫、拼圖，玩滑板車，然後和小夥伴玩耍。

我選購的玩具都是符合她的年齡認知的，有時候會超出她的能力一點點，對於難度有點大的，比如拼圖和貼紙遊戲，我就會陪她玩。

家裡玩具很多，所以我小孩面對商店的玩具基本沒鬧著要過，而且透過想象力，她的玩具玩法真的百變。

比如我買的管道積木，她就變成手指遊戲、仙女棒、柺杖、護欄等。

所以，玩具不在於多，只要孩子有想象力和創造力，就是空紙杯都有很多玩法。突然想起我小孩一歲多去親戚家玩，拿著沒用的紙杯玩疊疊樂玩了超久啊。

首先，給孩子選的玩具要保證安全。買的時候儘量挑選大品牌，有質量保障的產品。其次，給孩子選玩具要有針對性。一是要考慮孩子喜歡什麼，而是要考慮買這個玩具對孩子有什麼好處。

我家的孩子平時活潑好動，我們就會選一些可以提升孩子專注力的手工玩具，目前買的最多的就是羅弗超輕粘土，選這家的主要原因是，羅弗配的有教程和工具，不需要家長費心指導，孩子自己看圖片教程就能把造型做的有模有樣。