一年級的孩子，知識可以從頭學，但能力不行了，應在學前練習，有一種看不見摸不到的能力，叫專注力，會影響孩子一生，學前練習最合適，比你學習舞蹈、美術等技能強的多，它是一種學習力的訓練，錯過了黃金訓練期，終生遺憾！一年級以後要注意訓練記憶力了！

一年級的孩子還很小，可塑性很大，剛接觸課本知識，想要從頭學起還是很簡單的。這個時候的孩子主要還是學習基本的拼音、數字。家長可以自己在家輔導，或者讓孩子留級繼續學習一年都可以，這個不需要有什麼顧慮，能夠打好基礎就行。

如何讓一年級的孩子從頭學起?

非常重要的是激發孩子的興趣。

必須把握三點：

首先是瞭解一年級學生的心理特點。

主要特點有，一是獨自進入新環境，開始獨立做事情，二是嬌寵兒在增加，心理沒有斷奶，三是注意多變的事物，敏感，愛提問，四是親社會行為增長顯著，會幫助，安慰，合作，分享等。

其次是把握好入學後的適應期。

一方面要適當引導，不要拘謹，害怕，另一方面多鼓勵，多關心，積極去熟悉學校環境，適應新環境。

再次，學習上要注意啟發引導。

一方面可以在生活中玩耍中做遊戲中學知識，另一方面課堂氛圍活潑有趣，吸引學生專注力，保持愉悅樂觀的學習情趣。

最後，就是共同參與，陪伴成長。

一定要隨時關注孩子內心，及時迴應，讓孩子積極主動。同時一些美術，舞蹈，閱讀方面的素質，也可以豐富孩子的學習和成長。

怎樣讓一年級孩子從頭開始學習。是不是感覺孩子沒上幼兒園，直接上小學一年級有點吃力呀！其實沒必要這麼焦慮。孩子一生下來就已經開始學習了，他向身邊的所有的人事物學習，透過眼耳鼻舌身五感併產生自己的想法。0－6歲，是以母親為核心的家族文化，媽媽的影響非常重要！媽媽是他最有影響力的榜樣！如果孩子沒上幼兒園，在上一年級時，媽媽更不能著急，更不能把自己的孩子跟別的孩子比較，家長要關注孩子的情緒，本來孩子在學校可能就被其他孩子嘲笑或老師批評了，他已經很難過了，家長要全然接納孩子的現狀，耐心陪伴孩子，用善於發現優點的眼睛看孩子的一點點進步，然後用飽滿的熱情鼓勵孩子，“哇，這道題你沒有數手指頭就算出來了，太了不起了，你真是個愛學習的孩子，媽媽真為你感到高興，加油！”然後給孩子一個愛的擁抱！或者給他豎大拇指點贊！不管孩子怎樣，家長都要保持這樣恆定的狀態，鼓勵孩子，確認孩子的努力，用心，只要父母用愛的能量，才能澆灌出美麗的花朵！

中國著名教育家葉聖陶先生說過“什麼是教育，一句話就是養成良好的學習習慣”只有養成了好的學習習慣，才能讓孩子愛上學習，才能培養出孩子的學習興趣。一年級的孩子大都自覺性不強，家長要逐漸幫助孩子有時間觀念（做作業，做事情），家長要鼓勵孩子及時認真的完成作業，做到預習複習的習慣，如果孩子很主動很及時的完成作業，家長應該給予一定的獎勵。

要多培養孩子獨立思考的習慣，這時候家長一定要耐心，千萬不要以為你認為簡單的題著急批評孩子，孩子的習慣和學習知識的多少，也需要一步步的積累 ，不用急於求成。平時家長應該多幫助孩子梳理學過的知識，讓孩子對於學過的知識有系統的梳理。

孩子都有一個好奇，好問，好動的特點，家長應該充分的利用孩子的這份好奇心來培養，激發孩子對學習的興趣。