孩子學英語這個問題都不用問，答案是必須學。一個硬道理是高考要考英語的。難道你不要孩子高考的分數了？

①英語關係到孩子的前途，它是高考分的必考學科；

②學習語言兒童時期是最有天賦的階段。所以，孩子要學英語。

如果你想讓孩子放羊，賺錢，娶媳婦生孩子，生了孩子之後，娃也是放羊，賺錢，娶媳婦生孩子。那就完全沒必要。學英語不也是為了賺錢，娶媳婦，生孩子嘛。既然放羊也能達到這個目的，那就沒必要學習了。就像前幾天一個小影片裡演的那樣，一個小夥子相親，聽女方說家裡是放羊的。扭頭就走，女孩自言自語道，你哪知道，內蒙古一半的羊都是我家的。

但如果你家沒有內蒙古一半的羊。你就得慎重考慮了。看看國家發展的大形勢你也該知道學英語到底有沒有用。從微觀的角度講，對於某些人可能真沒用，但他們也真沒學會。真正學會學好外語的人有幾個用不上外語的？馬雲就是個例子。

所以，先別問到底有沒有用，先問問學會沒有。這世界上只有學不會手藝的人。沒有用不上的手藝。

關於英語學習是否有必要這個問題，我想說的是，英語學習永遠有必要，永遠不過時。

1.英語學習關乎孩子與世界的交流。

我們都希望孩子具備多樣化的知識，視野廣，心胸寬，思維活。而不是固步自封。這就需要及時去了解世界發生了什麼，其他國家的人學習、工作、生活是什麼樣的。

英語學習打開了通向世界的門，沒有語言障礙，孩子們才能更容易地知道我們擁有什麼，沒有什麼，如何改進，如何變得更好。只有不斷的學習新的東西，孩子自身才能提高，一代人的素質提高了，國家也就發展的越來越好。

2.多一種技能多一條路。

語言也是一種技能。未來的世界，誰也不知道會發生什麼樣的改變，誰也不知道需要哪方面的技能。儲備的技能越多，孩子越有信心應對變化。

很多工作都需要用到英語，步入社會後，當遇到心儀的工作機會時，有準備的人自然也更容易獲得青睞。英語是衡量一個人是否具備國際化能力的一個標準。很多用人單位都會關注這一條。

3.就目前看，英語依然是高考的重要科目。

對於高考來說，英語依然是一門重要學科。雖然有些人倡導取消高考英語，但目前來看，這並不是短時間可以實現的。

即使有一天高考英語取消了，並不意味著我們不需要英語了。如果你進入高等院校繼續學習，特別是想從事學術研究的同學，依然需要在國際雜誌上發表高水平論文，這樣的雜誌都需要你用英語撰寫論文。所以你不僅需要具備科研能力，也需要具備英語能力。

另外，想要了解你所在專業的科研成果，必須要閱讀國際上的高水平論文，這依然需要你具備較高的英語能力。

而這樣的能力，並不是短時間的學習可以具備的。

4.語言學習要在幼兒時期開始。

語言的習得需要長時間的浸潤和積累，而不能現用現學。

從胎兒開始到六歲階段，是人類腦部迅速發展時期。哈佛大學教授斯金納認為，幼兒語言能力的獲得，是周圍環境刺激和反應的結果。很多語言專家建議，兩歲半到三歲之間是開始學習第二語言的最佳時期。

在幼兒時期就接觸一門非母語語言，可以讓孩子熟悉這門語言的思維習慣，用語感而不是語法解決問題。有研究結果表明，雙語兒童大腦的執行功能比單語兒童反而更強，它能在不同的任務之間輕鬆切換，這種環境下長大的孩子以後解決問題的能力更突出。