不是公立比不上私立,而是主管政府的決策決定的的.

一個大概情況,沒有具體資料直持：發達地區,私立一般比不上公立學校強,欠發達地區一般私立比公立學校強.為什麼？大家自已想一想.學生的辦公經費哪裡去了？教師的績效哪裡去了？如何招生？如如何獎勵？公辦和私立各自怎麼補課？在欠發達地區私立學校教育短期成果確實優於公立學校學,但學生的長期發展確實不是短期的強化和透支所能代替的.試想應對中高考的超長超負荷的訓練,公立學校能辦到嗎？達不到要求的學生能開除嗎？這些公立學校能辦到嗎？我的學校和同學所在的公立學校每學年都會接收到大量私立學校開除的學生,有人知道嗎？向私立學校的師生致敬,炮轟私立學校的校長、董事和老闆.義務教育階段的教育鼓勵社會資本的參與,但應拒絕任何把教育當做投資的行為.鼓勵社會力量辦學,不應該是鼓勵社會力量投資辦學,看清,應是捐資而不是投資.

私立學校和公立學校各有優缺點，主要是看家長和學生在意哪方面比較多。從管理方面看：在義務教育階段，現在規模化的私立學校教育強度要大於公立學校，不少私立學校學生要求在早上5點半起床，早早自習-早操-早自習-上課...........,晚上晚自習到9點半，公立學校的學生基本下午4點左右就放學回去玩了。從生源角度：在義務教育階段，公辦學校小學初中劃分片區，非學區內的學生擇校難度較大，一般都要花錢找關係。私立學校不分學區，符合條件就可以報名，招生可以進行篩選，一般生源質量較高。

從收費角度：在義務教育階段，公辦學校學費全免，私立學校學費較高，但公辦學校學生放學後各種補習班，興趣班的花費也不小，並且每天還需人接送。私立學校一般全託，特長學習，晚自習等統統不再收費。摺合算下來公辦與私立花費差不多。

從班級人數角度：公辦學校班級人數60人左右，私立學校人數40左右。

從師資角度：公辦學校師資力量深厚，教師隊伍強大、穩定，但因公辦老師旱澇保收，一般沒有什麼責任心。因為私立學校老師激勵機制比公辦學校靈活，私立老師積極性，耐心和責任心一般比公辦學校高。

學生在小學初中階段，是比較容易教育的，是學習習慣養成的重要時期，選擇上公立學校還是私立學校，關鍵還是要依據自身的條件來選擇。

學校的好與說公立學校比不過私立學校，這其實是很片面的一個言論。

學校的好壞與公立或私立是沒有關係的。

我們來看一下學校的堵車，學校的組成主要有三大部分，第一學生，第二教師，第三硬體設施。

首先學生應該指的是一個學校的生源結構，而這個學校生源結構的好與壞，其實與私立學校或者是公立學校是沒有關係的，公立學校，名氣大，就會有好的生源結構，私立學校名氣大，也會有好的生源結構。

第二教師私人私立學校往往能夠匯聚一批比較好的老師。這是因為私立學校可以給予老師高薪的待遇，但是這不代表公立學校裡沒有好的老師，往往很多著名的公立學校，也有非常多優秀的老師。他們十年如一日教書育人，有豐富的育人經驗，並不比任何人。

第三學校的硬體設施，私立學校在硬體設施這方面往往比較好，但是不代表公立學校就沒有好的硬體設施，一個是的，第一中學，或者是省裡的重點學校，政府會給予相當多的資金支援，因此，將會有比較好的硬體設施，當然很多鄉鎮或者是縣級的學校硬體設施可能就會比相對而言比較差。

綜上所述，學校的好與壞並不在於公立還是私立。