讀書和不讀書的人， 過得是不同的人生。 你讀的書就是你進步的階梯， 你偷的懶就是你沉淪的泥潭。The book you read is the ladder of your progress, and the laziness you steal is the mire of your downfall.

忙碌的人只被一種煩惱困擾，而懶散的人，卻被千種煩惱所糾纏。開始行動吧！Busy people are burdened with a kind of trouble. Lazy people have thousands kinds of trouble. Let"s move!

人生沒有重回的機會，

不要做一個懶人！

身懶，毀了你的身體，

心懶，毀了你的夢想！

Life doesn’t have any chance to go back.Don’t be a lazy man.Being lazy to do something wastes your body,being lazy to think about something wastes your dream.

不知道你孩子多大了，不知道你這個極懶和不肯努力判斷是否有問題，因為父母對子女的判斷總是隔壁那個孩子好。

如果說判斷正確，那麼我猜測一下：

①絕大部分的孩子對學校的學習自身是不感興趣的，他們的學習的興趣主要是通過學習可以獲得周圍人的讚美肯定，如果說你女兒在“漂亮”和“聰明”兩方面都獲得足夠的讚揚，那麼，她也可能把學習上的肯定視為“零頭”而不在乎，況且學習上得到讚美，那是需要付出很大的勞動，而“漂亮”和“聰明”基本上是天然的，不需要付出什麼努力，但你女兒在這方面依然做得好，說明你女兒確實是優秀的。

所以，我建議你和你周圍的人弱化“漂亮”和“聰明”的讚美，而更重視“勤奮”這類後天的品質的讚美。

②關於聰明問題。人世間最大的聰明莫過於認為自己聰明，蘇格拉底說：他之所以比周圍人聰明，是因為知道了自己不聰明。很多家長因為缺少比較物件，總覺得自己的孩子聰明，而作為老師的我，見到很多的聰明的孩子，也見過許多不怎麼聰明的孩子，但家長都認為自己的孩子是聰明的。

有些所謂的聰明，其實只是小聰明，在一些小問題上有所謂的“靈機一動”的小聰明，但在思考一些一定長度的綜合性問題的時候，這些學生小聰明就毫無用處。

我曾經有一個學生，在小學的時候，很多老師和同學都說他很聰明，但我告訴他，你其實並不聰明，你也知道，而且未必像現在表現出來這麼懶惰，為了維護你是“聰明人”的形象，你只好繼續懶惰，因為如果你勤奮了，你成績還上不去呢？那麼，別人就知道了你不僅成績不好，而且人也不聰明；如果懶惰，成績上不去，別人可能說：“啊，一個聰明的孩子，就是不勤奮。”也就是說在別人的印象中你還可以獲得一個“聰明人”的讚美。兩害相校取其輕，所以你只好懶惰下去。

③關於人生的目標。我還分析了我這個學生的人生目標：這個學生的人生就一個“格局大”，我收集了他的詞語聯想都是司令，團長，營長，旅長，排長，班長之類帶“長”的官（他後來果然參軍去了），還有其他的人物也都是力量非常強大的，不是一般的人物。他做的夢，讓我印象深刻也是他自己印象深刻的一個夢是他在天空飛翔成為宇宙之王。我說：“你的人生目標為什麼會設計得如此好高騖遠，原因和你詞語聯想是一致的，因為你可以給自己一個藉口，我的目標之所以沒辦法實現，不是我能力不足，而是我的目標巨集大所以不能實現或者還沒實現，你這些表象的背後其實是自卑對自己能力的缺乏足夠信心，你的詞語聯想和你的夢只不過是補償你自卑的心理。你需要的是慢慢從小事做起，踏踏實實去做。”

這位學生默然無語。

你女兒是一個成績好的孩子，可能她覺得她的努力已經夠了，而你覺得還需要更努力些，我的看法是你要解決一下你的焦慮的心態，這方面很可能不是你女兒的問題。

我只是借一個話題說一些我自己的事，看看我的案例能不能給您一些啟發。

我長的不醜，但也不是特別漂亮，可是在我媽眼裡我就是那個非常漂亮，她會用各種各樣的言語去刺激我努力，比如誰誰家孩子成績特好，你長得比她漂亮多了，為什麼活的這麼不漂亮；你要做個完美的人，沒有人喜歡花瓶；你很漂亮，你要是脾氣好點就更好了；你要多學點有用的東西，要不然漂亮也沒用…

我承認她說的都挺有道理的，但是年輕氣盛的人通常都有叛逆心理，不外乎我也是一樣。於是我開始嘗試早戀，嘗試逃課，嘗試去網咖。

我把自己關在屋子裡奮筆疾書直到夜深人靜只能聽見筆珠在紙上摩擦的聲音，我沒有學習，只是在寫我暗戀那個男孩時候的快樂心情；我上課不聽講偷偷摸摸在課桌下面看少女漫畫，幻想自己就是那個人見人愛花見花開的帥哥環繞的女主；我成績一落千丈排名越來越靠後，從一開始的自愧不如變得越來越無所謂一笑而過…

被罵過被打過，最後我沒哭她卻哭了。

看著她通紅的眼圈，原本嘴硬心冷的我，一下子也就軟了。

我突然想起自己上小學的時候，有一次她為了給我買到一個和同學相似的有許多兜兜的書包，跑遍半個城。

那個冬日風特別大，天特別冷。

左側網兜放水壺，右側拉鎖兜放小文具，書放在中間大兜裡，本子放在大兜裡的隔斷…終於我揹著書包開開心心的去上學去炫耀，她卻病倒在床上，還被奶奶臭罵。

她哭了我沒有去安慰，我有自己的倔強和固執，我狠狠的把自己房間的門摔上，然後拿起書開始做題。

…

我想說的是，我以一個女兒的角度來告訴你，覺得自己女兒漂亮是很正常的事，鼓勵她讚美她支援她，對於一個女孩來說，追求瘦、美、白很正常，活的自信而不自大非常重要。

聰明的人真的不一定善於讀書，可以多發掘她的其他能力和愛好，女孩多一些技藝和興趣沒有任何壞處，帶她多出去走走見見世面。

我不是一個特別優秀的姑娘，確確實實不愛讀書學習，成績不拔尖，學校不是重點，後來學的專業也不很熱門，長大了才漸漸懂得自己其實也是個優秀的姑娘，不胖不瘦，不矮不圓，會彈琴愛畫畫，從小到大生活在愛的光環下，雖然叛逆過，但不抽菸喝酒紋身，分得清黑白是非，看得明主次輕重，而在這一過程中，父母做出的事情說出的話語做出的決定都會時刻影響著我，我成長的經歷沒有任太多壓力和煩惱，一直都是輕鬆快樂的。

還有就是，女兒漂亮真的是件好事。

以前老說什麼漂亮有什麼用之類的，又不能當飯吃。

可是這個社會，長得好看的人真的會過的更優越些。

你女兒長得漂亮，又聰明，讀書也很好，這已經很好了呀。如果像你說的那樣，不努力，還能讀書很好嗎？或許是你想讓你的女兒更上一層樓吧，那你做家長的，就做個榜樣吧，和女兒一起學習。

我的老師，家有一兒一女，都很聰明，兒子學習很努力，成績也很好。但女兒就不太努力了，尤其是一些要求背誦的語文課文或政治題等，她就說背不下來。

我的老師對於孩子的不願意背誦的這種學習態度，沒有給孩子講大道理，也不打不罵，而是從自己做起。你背不下來，那我就背吧。

從那以後，我的老師就和女兒一起背政治題，背語文課文。一道六七百字的政治題，我的老師背下來了，一篇拗口的文言文背下來了，一篇幾千字的名家散文背下來了，女兒一看媽媽為了自己的學習，這麼用心良苦，又怎麼能不好好學習呢？

在母親以身作則的態度的影響下，女兒心安靜下來，發奮努力，高考的時候，取得了非常優秀的成績，考上了北京的一所航天航空大學。

父母以實際行動做表率，總是比干巴巴的語言說教要好很多，也更起作用。願你為了女兒的學習，就從我做起吧。

非常漂亮這是絕對優勢，跟努不努力沒啥關係。聰明讀書好，卻不肯努力，我第一反應就是既然又聰明又讀書好，那怎麼會不努力？不努力讀書是怎麼好的？還是說你女兒隨隨便便就讀的很好了？按常理來說，這是很多家長夢寐以求的吧？

又聰明讀書又好，而家長卻還苦惱，說明你覺得你女兒可以更好，你心目中的好與你女兒表現出來的好還是有差距。而出現這個差距的原因就是因為為她沒像你想象的那樣用功，沒你想象的那樣努力。

我做過老師，所以我是很難想象一個孩子在極度懶惰不努力的情況下怎麼做到讀書很好的，也許有這種天才，但概率太小，基本上我遇到的讀書好的孩子，都不懶惰，可能看起來不是那麼用功，廢寢忘食那種，那也是因為那些孩子本身學習習慣非常好，學習效率非常高。但是外人看起來就說這孩子沒花什麼功夫啊，讀書這麼好，天才啊！其實真不是這樣。

所以你女兒有兩種可能，一是她確實聰明，是讀書的料，再加上她的學習效率非常高，專注力很高，所以她能事半功倍，在外人看來就是沒花什麼功夫就把書讀好了，其實只是看到表象。這種情況的話，你需要觀察一下你女兒的學習方式，看她學習的時候的樣子，專注度，有沒有三心二意，作業是否都按時完成了，該做的是否都做了，如果都沒問題，那恭喜你，收穫一枚未來學霸女兒，少操很多心。隨著她越來越大，學業壓力越來越大，她自然會越來越努力。

還有一種可能，你女兒確實挺聰明的，反應快，但現在是低年級，學業難度不大，所以她輕輕鬆鬆就把書讀好了，即使她作業不按時完成，上課三心二意。這種情況比較危險。一是如果她還在讀小學，現在的小學，說實話，考100分也不敢說以後這孩子讀書就很好，你會發現她班上95%以上的人都能得98分以上，剩下的80幾分的估計還得被老師請家長談話，這是真的，我沒誇張，我教小學的同學經常討論這些。所以，如果還在讀小學，真的很難判斷她讀書是否真的好。只有學習習慣和學習效率能保證她以後的學習好不好。如果你女兒學習習慣真的很差，又懶惰，而她現在讀書還很好，那很可能會誤導她，以為讀書就是這樣隨便對待下就可以了，多簡單的事兒，習慣一旦養成就很難改。以後上了初高中，這種落差來了，別說學習，她的心理也有可能受到影響。

如果是這種情況，不要在你女兒面前說什麼，你這麼聰明，如果再努力一點就怎麼怎麼樣的話，這隻會更讓她相信，我很聰明，不用努力。家長要從學習習慣上引導她，加深她的學習難度，讓她知道學習沒她想的那麼簡單，慢慢地她會改變。

我只是大概說了下，真要細說能說一籮筐，懶得打字了，就是這個意思吧。

關於外貌，天生麗質讓人羨慕。既然美貌和智慧並存，那麼美貌就應該作為輔助工具，而不是主打產品。讓未來的人生選擇權在自己手上。所以重點談一談聰明。

現在聰明的小孩真的很多。還各有各的聰明。我家小孩快9週歲，也是每個老師都誇他，長的帥又聰明，學習能力強，吸收好，反應快。可是他有致命的缺點，就是懶。作業能不做就不做，不得不做也是拖拖拉拉，應付了事，能考試都不是特別認真。成績也是很好。大家都說你還焦慮什麼？操心什麼？好像是不用操心？但是想想未來，感覺不得不操心。

小聰明總有一天會無法應付越來越難的課業。就算能勉強應付，能在學業上獲得什麼大成就？懶得習慣不改，在工作上也會如此，在生活上也會如此。很可惜了他的天賦。

孩子有個老師也是聰明人。長的很美，人很聰明。她跟我說，小的時候，大家都誇她聰明，她自己也覺得，很容易就能獲得不錯的成績，得到肯定，那還那麼累幹嘛？所以她考了一個很一般的大學。在大學裡，並不是那麼有趣的過了一段時間。直到有一天，她經歷了一些事情，發現自己對繪畫特別有興趣，於是開始發奮圖強，她突然發現努力是一件很有成就感的事，稍微一努力就能獲得很大的進步。這個時候她特別後悔，如果小的時候就開始發奮圖強，她的成就就不是像現在這樣。

聰明，就是先天條件比別人好。但是勤能補拙，也就是說，聰明是你的優勢，如果你不努力，這個優勢只是個擺設。笨，還能通過勤勉來進步。如果，聰明+勤奮=成功，不努力就真的很可惜。老師給我講了她的故事，請我監督和引導孩子，一定要努力。長的帥不學好，聰明不努力，一切都是徒勞。真的很可惜。

回到開頭講的，不管外貌如何，有多聰明，如果不還好發揮自己的優勢，努力學習，最終也只是庸庸碌碌，無所作為。那麼與一個花瓶何異？

你的女兒，請你問問她：是甘當花瓶，受人支配？還是做自己的主人，支配自己的人生，支配別人，支配這個世界？

您好，很高興回答您的問題。從您的提問中可以看出您是一位非常負責任的好媽媽。我們在孩子小的時候培養孩子各方面的能力，孩子學習知識是吸收營養的一個重要部分，但是人格品質方面的和生活能力方面對孩子將來發展也是十分重要的。

我接觸過許多孩子，有些孩子天賦很高，您的孩子應該就是這類孩子，專注力強理解能力和吸收能力也很好，上課聽講就能把知識消化吸收了，所以在我們身邊就出現了沒看見怎麼努力，也能成為很優秀的孩子。

如果是生活中的懶，那要看看孩子的年齡，我們可以好好培養，一般漂亮的女孩子自尊心都很強，隨著年齡的長大也不會容忍自己的邋遢，我們要耐心教孩子生活中的技能，不能輕易給孩子灌輸她“懶”的標籤，作為兩個女兒的媽媽：我深知女兒們的“懶”都是媽媽慣的我的大女兒雖然成年了在各方面都很不錯，可一到家裡就成了睡不醒的懶貓，也許是對媽媽深深的依戀吧……

我很早以前看過一篇文章，文章的內容是，主人公到一個外國朋友家作客，他家裡有個小姑娘，她習慣的就稱讚她長得漂亮，還送了她禮物。事後，孩子的父母要求她向孩子道歉，主人公很納悶：“為什麼要道歉？”這對父母說：“你誇我女兒漂亮是不對的，漂亮是我們遺傳給她的，而不是她自己努力得來的。你如果這樣誇她，會讓她以為她天生就比別人優越，這種心理對孩子的成長不利。”主人公後來鄭重向小姑娘道了歉。這對外國夫婦的做法是值得提倡的。

我看這篇文章時大女兒應該是五六歲的樣子，文章內容對我觸動很大。我不可能去一個個和周圍的人說不要誇我孩子漂亮，你要怎樣怎樣誇我的孩子 長得漂亮的孩子，從小就會被別人有意無意的誇獎，被誇的次數多了孩子自然會飄飄然，所以就對女兒進行了教育，以後有人誇你漂亮是禮貌，你的容貌是爸爸媽媽都無法決定的，你幸虧遺傳了爸爸媽媽的優點，不然應該是一雙小眼睛的女孩兒 讓女兒知道外表的美，很大一部分來自父母的遺傳，與自己關係不大。後天的不斷的努力學習，才能讓自己更加有學識有修養成為一個更完美的自己。

漂亮女孩子人生中經歷幾個階段會遇到不同的問題，如果不希望孩子受影響我們就要加強孩子內心素質的培養。

人生路上風雨無常，我們做家長的最瞭解孩子們的不足之處，要正確引導孩子，讓孩子們身心健康的茁壯成長。

我是靜心育兒媽媽育兒育己讓我們共同成長。

我認為要結合孩子的具體情況。讀書好，要看到什麼程度。她所在的排名，和你的期望，有多大差距。家長都是望子成龍，望女成鳳，可以理解。如果你覺得，孩子沒怎麼看書，成績就很好，排名很靠前，說明孩子有自己的方法，只是家長沒看懂，她是怎麼學的。如果她真的學有餘力，能力很強。你不需要干涉過程，你只需要給她制定目標。你告訴她，這次期中考試，每科考多少分，或者排名進班裡前三，年級前十之類，給她定好目標，告訴她，只要你達到目標，就不干涉她的學習生活，給她一點小自由，她的成績絕對能達到目標。然後給她定好下次的目標，為了擁有自由，她會努力用你不理解的方法達到你需要的名次。

寫在最後，祝孩子能實現她的人生理想，綻放人生的光輝。如果我的一點點建議，一點點想法，能夠有助於她的發展，我會很欣慰。如果閱讀本文的朋友，有所觸動，有新的想法，歡迎交流，歡迎補充。願我們能給孩子家長以幫助，給這美麗的世界，貢獻自己一點點微薄的力量。

你說女兒長得非常漂亮，頭腦非常聰明，讀書很好，可極懶，不肯用功。通過你的描述，我的眼前出現一個漂亮聰明的孩子，和一個無可奈何的家長形象。

我想，如果是這樣，你和孩子之間，存在著家長的心理落差:孩子這麼漂亮，這麼用功，不用功成績都很好了，要是肯再用功一點，豈不是更好？

這種心理我也有過。我家孩子一年級就是班長、中隊長，從來不見他背書讀書，英語語文特別好，每次家長會老師都是，是個聰明孩子，要是再用功一點，會更好。於是，從小學到中學，從高中到高考，為此，不知道吵了多少架。

2006年，孩子高考失利，我心中的絕望，彷彿全世界都塌了。他上四年大學，我們吵了四年。工作後，繼續吵。孩子總說我們不理解他，總是認為自己是用功學習了的，他委屈，我們好傷心。

2013年，我開辦少兒注意力訓練，接觸的孩子和家長多了，才知道家長很多時候是真的冤枉了孩子。

比如像我家的孩子，聰明，但膽子小，上課規規矩矩，課堂上就把老師教的知識點掌握了，課堂作業做完，就把家庭作業做了，到家就是看電視、玩遊戲玩具，看在大人物眼裡就是不用功吧。

我家老公屬於那種手快腳快的人，孩子有什麼事兒，一伸手就辦好了。我是那種事事想在前的人，總是在前面提醒孩子，於是，孩子動手能力和生活自理能力就特別弱。也就特別懶。

現在，每次和家長溝通，我總是反覆強調三點:一，整個小學階段，學習成績不重要，孩子高高興興輕鬆愉悅的學習體驗最重要。二，良好的生活習慣和學習習慣比成績更重要。三，孩子的交朋友能力，比學習成績更重要。

所以，我建議你，看到孩子輕輕鬆鬆地學習，成績還不錯，要替孩子高興，告訴她，媽媽知道，你玩的時候玩，學習的時候是很認真的，所以才能有好成績。

日常生活，要抓孩子的習慣培養，幾點起床，起床後自己的事情自己做好，最好晨讀十分鐘。晚上幾點之前寫完作業，寫完作業後，自己收拾書包文具，洗漱休息。

這樣堅持下去，孩子就會知道自己在什麼時候，該做什麼，時間常了，孩子就有了主動性，就不懶了。

相信孩子吧，每一個孩子都是獨一無二的，只要家長把規矩立下了，堅持，孩子會成為一個勤勞的為自己負責的人的。

身為一個女孩兒的父親感同身受，當我們成為父母有了自己的孩子，都像你一樣對自己的生命結晶珍視如命。把所有的希望都寄託在她身上，希望她開心快樂，學有所成！

當一個生命誕生，即是白紙一張，她沒有來時的選擇，只有走完一生的責任！一個人的成長軌跡是很奇妙的，生命個體存在的差異包含很多，如遺傳基因，生活環境的影響，家庭環境的薰陶，後天自律的習慣，身邊人物事物對其自身的洗禮等等！

其實家長即是孩子的一面鏡子，也是我所說的家庭環境！家長即是孩子最好的老師，朝夕相處，給予她最最真摯的愛，這種愛是無人可以替代的愛！其實，無論真假，都會覺得自己的孩子很漂亮，即是沒有別人家的孩子漂亮，也會覺得自己的孩子漂亮這是真的，或許很奇怪，我也時常問自己這樣一個問題，難道說真像我說的那樣嗎？答案，咱就別從旁人口中得知了！

我們要做的是根據自己孩子的性格特點，興趣愛好著手，挖掘她最最喜愛或較為擅長或不從骨子裡排斥的事物！如今，生活壓力大，父母為了給家庭一個舒適的生活環境，物質條件等在外拼命打拼事業，往往忽略了對最愛的孩子的陪伴！上學了一味的希望孩子學習成績名列前茅，而忽略了教育本身的方式方法！如同我一樣，總是覺得孩子多讀書，積累閱讀量，會懂得許多道理，總是覺得報個書法辦，把字型練好，也是一個特長，話說現在人人手機不離手，寫字功能逐漸退化，提筆忘字更不用提！將來即是是寫入黨申請書，一首好字也能拿得出手！

要說的是，想要孩子怎麼樣，家長就該做個榜樣！孩子小小年紀聰明得很，試想一下，我在看手機寫文章，讓她寫字練字她會很情願嗎？當然不是，她會想你都可以玩手機，為什要讓我出力！

想讓孩子背英語單詞，我卻在她旁邊“王者榮耀”即是調成靜音模式，孩子也會在內心裡無理取鬧！

讓她多讀書，告訴她在圖書館好好看書，看完書以後，就帶你去湯姆熊抓娃娃！去遊樂場玩耍！可想而知，即使是看書，腦子裡也全都是旋轉的木馬！

說來說去，每個生命都值得珍惜，每個個體都有其存在的意義！擁有一個美好的人生是人人嚮往的，不必逼迫，也不要過於隨性，己所不欲 勿施於人的道理其實就是這樣。

未來，路，那麼長，做一個善良的可愛的人，心胸豁達的人，懂得感恩的人，快樂的人就很好！