一個人對外界的認知有兩種渠道

1，自身的資訊獲取所建立的認知

2，社會環境文化的影響

首先我們先來說自身，自身何以來認知？

它來自我們的視覺，嗅覺，觸覺，聽覺，來獲取外界的資訊，然後這些資訊在大腦中進行復雜的運算，由此形成我們對這些資訊的認知，這是我們純粹靠自己身體器官獲取的認知。

舉個例子，把自己幻想成一個嬰兒，你一定是對這個世界充滿好奇，這個是什麼？那個是什麼？當你動用你的器官，就慢慢形成自己對某個事物的認知，但是這個過程大部分人類是感受不到的，這是一個人類底層潛意識的運作，一般人不可能感覺到，這就是純粹自己認知世界的方式。

我們再來談環境文化的影響，我們先思考一個問題，為什麼農業時代的人形成的思維認知是農業時代的，而西方文明的人形成的思維是西方思維，我再說簡潔一些，為什麼華人更覺得自己適合中文，而西方則是英語，想想是不是這樣？

如果不瞭解這個底層人類文化，談何認知？只不過重複先前人建立的知識模型，不斷重複罷了。

以上是我的回覆

--無用學派

認知會受到年齡、學識、經歷等因素的影響，一般呈正相關。而認知片面並且極端的人相對學識比較缺乏，而人生就是不斷提升認知的過程，不僅有對自己的認知也有對這個世界的認知。可是我們知道每個人的認知是有限的，它在一個相對範圍內，而超過這個範圍，我們就要不斷的學習與探索，而不能停滯不前，理性分析與客觀觀察，不能用自己價值觀或者認知去解析一些問題，這樣容易陷入自負的境地。

我們知道迂腐愚昧的人一直守著自己陳舊的思想，不與時俱進，這就會導致以個人為中心的思想，自然忽視一些自然規律，在看待問題時也就表現的比較片面與僵化。

而看待每個事物的觀點，需客觀的去判斷，而身處這個資訊洪流中，具備辨別能力是一種很強大的技能，而不是隨波逐流，成為一個沒有靈魂的空殼。

總結，看待一件事物或者分析事情，都需客觀的對待，而這種認知需要學習、經歷等方式來提升，才能讓自己不再隨波逐流，做一個有辨別能力的人。

每天一回答，我們明天見，筆芯~

是對的，思想要靈活，適應時代潮流，識時務有能見度，當與時俱進，隨機應變，打破老思想觀念，有彈效能左右，敢開拓勇創作，酌情應變，沉著穩重，當靈活機動。

不管是對人對事，還是不同的時候，比一時，就一事，才能夠得心應手，力爭最佳合適，理順與扼制，效率顯著，尋求可行之道。才是個真正的精明人才。

一個人的對外界認知，對人對事，不同時間選擇不同應對，卻不可自拘泥於自我，當求同存異，頭腦敏捷能應變，能轉彎抹角腦筋開竅，對症下藥，刀對鞘，可當機立斷，不可優柔寡斷，膚淺酌事，識時務有能見度，是非分明，原則底線不能把持，掌握及時，各種人以各種應對方式，時機態勢隨時以現實靈活酌實應變。否則不僅是拘泥自我，況且等於綁架自已，過於呆板，贏不了主觀能動性，尋求不到捷徑，阻礙人生豁達與時俱進，吃不香與人拉不近，猶豫不達，固執呆滯。

以上本人拙見，做人要學會於人於事，適應形勢而應變，頭腦要靈活，思想要開拓，在不違法，有自尊原則底線上，能左右，可彈性，可隨機調正臨時決定，以達最高效應。所以主題所問是對的。

人只能依賴自己的身軀、感官、心靈、大腦來認識外界。

可是自我又有很大侷限，無論是生而為人的軀體，還是思維和觀念，那麼源自於自我的對外界的認知容易有失偏頗。

古人云兼聽則明，所以提醒我們保持開放的頭腦，除了自我，還有他人，多聽多看多思考再行動，有利於正確認知。

像查理芒格提出的訓練自己的多元思維模型，跨學科思考，都值得借鑑。人想靠近事實，認清根本，就少不了這樣的訓練，以此擺脫自我的狹隘。

有見，能夠嘗試從不同角度去理解各種不同的觀點，從而能明辨是非；

有容，能夠容許不同的存在，並能欣賞其中的部分，正所謂海納百川，有容乃大；

有和，音聲相應謂之和，能把不同點契合在一起而不起恩怨，所謂和而不同；

⋯⋯⋯⋯

⋯⋯

太難了吧？

嗯

親愛的，你的窗外沒有別人。所有的物象皆由你的心所造。

你就是靠眼耳鼻舌身意來認識外界的色聲香味觸法的。

你所接觸的萬事萬物不過是你自己吸引來的，你個人的能量層級越高，你能吸引的人和物就越高。而能力層級的提高，學習經典，尊師重道，謙虛下學，勤奮上進都是有效的辦法。

你的觀念就是持續的想法加上相信凝聚而成，一旦形成，那麼相應的人事物觀念都會向你湧來，構成你的人格特質，命運軌跡。

“自我”這個概念需要明確。

是指佛洛伊德連線本我、超我的那個“自我”，還是哲學中“我是誰？”問題中的“自我”？

個人認為前者是狹義的，後者是廣義的，廣義自我應該是一切外界人和事的內在心靈投射…

畢竟，細思“自我”是感知所有互動反饋在心中點點滴滴構建出來的，包括愛情、親情、共情、責任、擔當、認知、見識等一切生命元素。

畢竟每個人成長的不止是年齡，人生會遇見很多事來豐富自己的生活和見聞，然後在主觀或客觀的感情引導下，自己都會這樣或那樣的看法和想法。

而且人與外界接觸，少不了溝通和分享，措辭和處事方法也會在不同的時間、不同的年紀有不同的方式。

就像現在大家都會用“高情商”或“低情商”來評價一個人，不可否認，與“高情商”的人相處交流起來真的會愉快許多，甚至能從中獲得想不到的益處，“擇其善者而從之”這是最聰明的做法，畢竟與人交際相處是個最高深的課題之一，最不可剛愎自用。

你有一個蘋果（思想），我有一個蘋果（思想）我們互相交換一下，我們每個人都有兩個蘋果（兩種思想）；兼聽則明，偏信則闇，多聽到一個人的意見，思路就會開闊，否則就會狹隘；井底之蛙，講的就是隻看見自己頭頂的一片藍天，不見整片天；一個人，畢竟認識是有限的，客觀世界卻是豐富多彩的，單個個體的人，恐怕用盡一生的精力也不可能把客觀世界認清，所以，我們得依靠他人，藉助於他人的智慧，這就需要我們多學習，多向古人學習，多向歷史學習，多向當代大家學習，彙集大家的力量，我們的認識才能不失偏頗。

待人接物、處理問題，須要具體情況具體分析，因地制宜，精準施策；而不是一概而論、刻舟求劍，犯與古人同樣的錯誤。

上中學時物理老師就明確地告訴學生，任何物質都是由分子構成，分子由電子和原子構成，再細分由子構成，構成子就是，，波，一種能量的形式，萬事萬物都是如此，相由心生，而心又生相，如此相續，就是我們生存的世界