初二的孩子青春期叛逆中最厲害的一年，孩子的自主意識增強，又面臨中考的壓力，有些問題需要家長引導，如果家長又不會採用正確的方式，讓孩子感到又無奈又抗拒，有迷茫又無助。如果這個時期，家長又總是嘮叨孩子，孩子就會非常反感，逆反、叛逆，甚至憤怒。

您提到孩子背誦語文的問題，您是怎樣知道孩子在死記硬背呢？我們有這樣的經驗，比如一件事情，孩子也想到了要這樣做，課偏偏我們這樣要求他了，他就故意不這樣做了。這正是孩子的自主意識和反叛精神在起作用的表現。

1.多理解孩子，接納孩子

2.信任孩子，相信孩子自己可以找到適合自己的方法

就如何提高背誦效率問題，我們可以這樣做：

1.請教孩子

“今天你班XXX媽媽找我，她聽說他家XXX背書總是沒有你快，想讓我問問你是用了什麼好方法？你能跟我說說嗎？”

先聽孩子怎麼說，而不是您想當然認為他就是死記硬背

2. 深入問題

3. 選擇方案

把想到的方法，都羅列下來，不管好壞。第二步讓孩子從中選出他認為有效的並且適合他的，還有他喜歡的可以接受的方式。

4. 鼓勵孩子開始嘗試新方法

“開始用新方法試試吧，我相信你的這個新辦法一定很有效果！”

總之，家長的處理方式和交流技巧非常關鍵。

這裡的要點在於，要讓孩子感覺這個新方法是他自己決定的，他自己有掌控權。

得到了信任的孩子感覺好，而孩子感覺好才能做得好。

初中的方法和小學的方法不一樣，死記硬背那是小學的方法，如果初中再以這種方法學習，那麼可能會影響學習成績。

那麼初中學習的新方法有哪一些呢？

據小謝總結與分析，初中三年的文言文學習完全可以與初中的歷史串聯起來學，而且這樣學習的話，理解會更加深刻，同時學起來孩子的興趣會更大。

以下表格是小謝老師對應初中歷史時段和不同時段下的人物及作品：

很多家長私信小謝說如何學好初中閱讀，孩子丟分很多，面對這樣的問題，小謝根據多年的教學經驗，編輯了一套閱讀的答題公式，這套內容從目前家長反饋中，對孩子的幫助還是比較大的，因此小謝還是想多分享幾條公式出來，希望對同學們有幫助。

小學的作文沒有評分標準，因此總體上扣分不會很多，當時初中作文有評分標準，要求同學們能夠在評分標準下來寫作，所以很多學生不瞭解評分標準就會被扣分。

初中的數學和物理等理科學習，肯定不能用死記硬背的方法來記憶公式和定理，而是要先理解，把定理和公式的邏輯關係，以及如何運用在不同的題型中，孩子要能靈活運用，不然硬套公式，有時就會錯的比較不可思議。

綜上所述：初中的學習不能以死記硬背為主，更多的是理解記憶，靈活運用。