如何養成習好習慣？我覺得可以從以下方面入手。
（一）0-6歲，愛等於陪伴
1、智力的塑造：0-6歲智力發育最快 的，50%的智力在4歲前形成，聰明不是 腦細胞有多少，而是多開發！
2、情感培養：左腦發達：邏輯思維，右 腦發達：創造性思維，想象力。
3、性格的造型：建立概念，知對錯，把教育放在故事 裡，少講道理。。習慣於有求必應，必致 驕橫無禮；習慣於有求無應，必致自卑消 極。孩子的自信和自尊最重要。
（二）6-12歲，愛等於教育。
孩子擁有第二個世界了：學校。進 入群體社會，他感受到群體的力量。表揚或批評都起到暗示教育的作用。在語言和行為上傳遞愛的資訊：愛是最偉 大的動力。假如他能感受到愛的Sunny 和雨露，小樹苗就茁壯成長。教育正 面暗示的力量很重要：你怎樣評價孩子， 孩子就會變成怎樣；你希望孩子變成怎 樣，就怎樣評價孩子。始終傳遞正思 維，正語言，正能量。
1、自信養成：跟著孩子的興趣走，不是 為了讓他成名成家。拇指教育，而不 用食指教育。18歲前要完成2萬次的 肯定。讚美一定要及時、當面。批 評要在寬鬆中嚴肅，三明治教育：缺點夾 在優點中講，批評夾在希望中講。做錯了，錯在哪裡？改 掉一次錯，就會越來越好了。
2、習慣養成：重視細節，所有得到都要 經過自己的努力，對自己誠實。
3、獎勵和懲罰：關注他的喜好，等到該 獎勵的時候給他，讓他因肯定而感動。 不當眾訓斥，保護好他的自尊。孩子即 使做錯事，讓你生氣，也要把事情和愛分 開，你犯錯，應批評和懲罰，但懲罰不是 為了發洩不滿，而是為了教育，為了愛。 每一次的教育都與愛連線在一起。
4、責任養成：獨立或依賴都是培養出來 的，自己的事情自己做，認真做，做完 整。代替他做，無法代替一生，教會 他做，他可受用一生。。
5、玩與學：興趣是最好的老師。好 好玩，才能好好學。
（三）12-18歲，愛等於尊重
他正走在一條以自我為中心的路上。我長大了，要求平等了。你跟朋友怎 麼說話，就跟孩子怎麼說話。
1、家長和老師：別把老師的話當聖旨。 讓老師用欣賞的眼光看孩子：孩子哪些 地方有進步？所有的孩子都怕老師告黑 狀。讓孩子喜歡老師很重要。
2、學業和成績：孩子的心理健康比學習 成績更重要。一時的成績，不能代表一 生的成敗，不斷的成長，才能造就一生的 成就。千萬不要因為成績差而讓孩子產 生歉疚感、負罪感。
3、給思想：成為什麼樣的人？成為正直 的人，善良的人，成為有故事的人，成為 對家庭有貢獻的人，成為對社會有貢獻的 人，贏得別人尊重的人。未來要成為 一個領導人，能三吃虧：出錢的時候吃 虧，出力的時候吃虧，講話要捨得吃虧。
4、給平臺：鼓勵去圖書館，培養閱讀的 習慣。鼓勵參加文體團隊活動。 鼓勵在安全的前提下，行萬里路。讓 孩子熱愛生活。參加暑期親子夏令 營。
5、給榜樣：與誰同行，向誰學習。 恰當的目標，鼓勵達成。
多關心、多溝通、多撫摸。撫摸對孩 子心理影響巨大，傳遞理解、信任、尊 重。
（四）永遠記得讓家成為每個孩子心中溫 暖的港灣，不要讓家成為競技場。
如何養成習好習慣？我覺得可以從以下方面入手。
（一）0-6歲，愛等於陪伴
1、智力的塑造：0-6歲智力發育最快 的，50%的智力在4歲前形成，聰明不是 腦細胞有多少，而是多開發！
2、情感培養：左腦發達：邏輯思維，右 腦發達：創造性思維，想象力。
3、性格的造型：建立概念，知對錯，把教育放在故事 裡，少講道理。。習慣於有求必應，必致 驕橫無禮；習慣於有求無應，必致自卑消 極。孩子的自信和自尊最重要。
（二）6-12歲，愛等於教育。
孩子擁有第二個世界了：學校。進 入群體社會，他感受到群體的力量。表揚或批評都起到暗示教育的作用。在語言和行為上傳遞愛的資訊：愛是最偉 大的動力。假如他能感受到愛的Sunny 和雨露，小樹苗就茁壯成長。教育正 面暗示的力量很重要：你怎樣評價孩子， 孩子就會變成怎樣；你希望孩子變成怎 樣，就怎樣評價孩子。始終傳遞正思 維，正語言，正能量。
1、自信養成：跟著孩子的興趣走，不是 為了讓他成名成家。拇指教育，而不 用食指教育。18歲前要完成2萬次的 肯定。讚美一定要及時、當面。批 評要在寬鬆中嚴肅，三明治教育：缺點夾 在優點中講，批評夾在希望中講。做錯了，錯在哪裡？改 掉一次錯，就會越來越好了。
2、習慣養成：重視細節，所有得到都要 經過自己的努力，對自己誠實。
3、獎勵和懲罰：關注他的喜好，等到該 獎勵的時候給他，讓他因肯定而感動。 不當眾訓斥，保護好他的自尊。孩子即 使做錯事，讓你生氣，也要把事情和愛分 開，你犯錯，應批評和懲罰，但懲罰不是 為了發洩不滿，而是為了教育，為了愛。 每一次的教育都與愛連線在一起。
4、責任養成：獨立或依賴都是培養出來 的，自己的事情自己做，認真做，做完 整。代替他做，無法代替一生，教會 他做，他可受用一生。。
5、玩與學：興趣是最好的老師。好 好玩，才能好好學。
（三）12-18歲，愛等於尊重
他正走在一條以自我為中心的路上。我長大了，要求平等了。你跟朋友怎 麼說話，就跟孩子怎麼說話。
1、家長和老師：別把老師的話當聖旨。 讓老師用欣賞的眼光看孩子：孩子哪些 地方有進步？所有的孩子都怕老師告黑 狀。讓孩子喜歡老師很重要。
2、學業和成績：孩子的心理健康比學習 成績更重要。一時的成績，不能代表一 生的成敗，不斷的成長，才能造就一生的 成就。千萬不要因為成績差而讓孩子產 生歉疚感、負罪感。
3、給思想：成為什麼樣的人？成為正直 的人，善良的人，成為有故事的人，成為 對家庭有貢獻的人，成為對社會有貢獻的 人，贏得別人尊重的人。未來要成為 一個領導人，能三吃虧：出錢的時候吃 虧，出力的時候吃虧，講話要捨得吃虧。
4、給平臺：鼓勵去圖書館，培養閱讀的 習慣。鼓勵參加文體團隊活動。 鼓勵在安全的前提下，行萬里路。讓 孩子熱愛生活。參加暑期親子夏令 營。
5、給榜樣：與誰同行，向誰學習。 恰當的目標，鼓勵達成。
多關心、多溝通、多撫摸。撫摸對孩 子心理影響巨大，傳遞理解、信任、尊 重。
（四）永遠記得讓家成為每個孩子心中溫 暖的港灣，不要讓家成為競技場。