延遲滿足是一種能力。二十世紀六十年代，美國一位教授做了著名的“延遲滿足”的實驗，還有後續近二十年對實驗物件的追蹤，發現那些能夠更好延遲滿足的孩子要比那些延遲滿足能力不強的孩子取得了更高的學歷、成績和工資。說明了那些延遲滿足能力強的孩子，在今後的人生中，自律和專注的能力也是很強的。這項能力，其實從寶寶出生的那一刻，就已經要開始鍛鍊了，對孩子開始鍛鍊的越早，孩子今後的人生之路將會不一樣。

所謂延遲滿足,就是給孩子一些限制和挫折。中國大部分的孩子，是在溺愛的環境下成長的，其實“延遲滿足”對孩子來說是一種“挫折教育”，以三歲為分界線。

在這個年齡階段，能夠給孩子營造一個適合的“挫折教育”的環境和氛圍是非常重要的。要注意的是，一定要把握“適度”。“延遲滿足”不代表“不滿足”。如果是“儘快、儘量滿足”，會讓孩子的注意力都在自己的身上；如果“延遲過度”，則會對孩子的心理產生負面影響。

如何鍛鍊孩子的“延遲滿足”的能力呢？個人建議：

1，家人的態度、要求、言行要統一。

2，對孩子提出的要求第一時間迴應，而不是第一時間滿足。

3，和孩子達成共識、約定並在約定的時間內達成。透過每次約定的成功實行讓他們信任你， 信任是一個人形成良好人格的基礎

4，一次只跟孩子約定並完成一件事。

5，適當獎勵，暗示他們自己做的事會有好的成果；

6，做孩子喜歡的事或讓孩子喜歡上在做的事；

父母對孩子的愛，就是要培養讓孩子幸福的品質。讓孩子在延遲滿足中學會剋制、學會期待、學會感激、學會珍惜、學會奮鬥，體驗成功的快樂和人生的幸福。

透過你的努力，讓孩子成為最幸福的人！

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