這個問題就是印證了一句話:越是表面要強的孩子其實越容易不開心。

我身邊有一個孩子，一直是班級第一，平時在外面表現的非常好，沒想到有一天竟然離家出走。

結果家長好不容易把孩子找回來之後，才發現孩子其實並不像自己以為的那麼樂觀自信，而且都有點抑鬱了。

父母要多關注孩子的想法和日常，弄清孩子自卑的原因，平時要多鼓勵孩子，表達對孩子的愛意。

面對孩子要強，不要刻意阻止，可以漫不經心的進行有目的性的引導。

最主要還是要解開孩子的心結，知道問題出在哪裡，才能有的放矢，對症下藥。

家長應該多關注孩子的動態，平時孩子在平時生活中的一些小細節，有些孩子在客廳和父母在一起時，是一種狀態，而關上自己房門後，又是另一種狀態了。要善於和孩子溝通交流，以朋友的方式瞭解孩子內心世界。

在學校裡，經常詢問下老師最近孩子的狀況，但是要注意不要影響孩子在學校的學習生活，表面要強的孩子自尊心較強，注意方式和方法。

可以經常玩一些親自活動，加深父母與孩子的情感交流。

孩子特別要強，好不好？個人以為不好。看看舌頭和牙齒，哪個強哪個弱？可是牙齒掉了，舌頭還在！當然這是古聖賢說的，非不才也！再說，一個家庭裡面，女主人特別要強的話，比較費男人，男人不是跑了，就是當撒手掌櫃的，這樣還是女人辛苦！前一段張嘉譯演的《我的！體育老師》裡，他母親就是一個強勢的女人，結果他父親在他很小的時候就頭也不回的走了。再說回學校裡的孩子，特別要強的孩子內心是很緊張的，ta對自己的要求高，同時總在做對比，成功能帶給他們喜悅，但轉瞬即逝，總體來說，他們沒辦法心平氣和的過生活，心很累。下面就說到為什麼孩子會這樣？一、是大人逼迫孩子養成這個思維的。在孩子還很小時，家長一直勸說孩子做事要做好，要成功，當孩子成功了，家長拼命的認可結果，忽略了關心孩子在這個過程中付出了什麼。亦或者家長本身就特別要強，且屢次對失敗的對手多有說辭，孩子看在眼裡，記在心裡，於是得出結論:我不能失敗，否則粑粑麻麻會不喜歡我。二、孩子認為自己在某個方面不如別人，為了不讓人看出來，就想用最好的自己來遮擋別人的視線。這個不如人的地方可能是身體缺陷，也可能是自己家不如同學家和睦，或者家庭條件不好等等吧。針對第一種情況，家長要先改變自己，讓自己對成敗看得平淡一點，孩子自然會感受得到。還有，對於孩子必須要做的事情，鼓勵孩子認真對待，和孩子一起做周全計劃，如果孩子成功了，祝賀ta，但重點放在分析你努力的過程和策略上。你可以說你正因先做了什麼，後又每天花時間練習，並反覆修改才取得了今天的成績。瞧，這些努力沒有白費吧！關於第二種情況，家長先放正心態，用成人對成人的口吻給孩子講清楚雖然我們有這些“缺陷”，但世界就是這樣的，我們要接受自己的“缺陷”，不能自己瞧不起自己；粑粑麻麻不是完美的人，誰都不是，但你是粑粑麻麻心中最亮的星星等等吧。總之，家長帶頭正視自己家庭的情況，給孩子樹立不卑不亢的榜樣，孩子慢慢就會從陰影中走出來，內心會變得平和從容。話說，培養內心平和從容的人，不正是當下教育需要努力的方向之一嗎？

所以，還是那句話，孩子“病”了，家長要先吃藥，要吃對藥。