1. 促進智力發育

　　3-7歲孩子的大腦處於發育的重要階段，順應孩子的需求，培養孩子的想象力和創造力，促使孩子智力的早期開發是很有必要的。兒童國畫，要求大膽描摹，不能來回修改。眼、手、腦要協調動作，且與智慧、想象和創造連在一起，這可以同時鍛鍊到孩子的智力與動手能力。

　　2. 提高審美能力

　　國畫具有簡練、概括的特點，用毛筆蘸墨畫畫，可小可大、可粗可細、可幹可溼，描畫自如、變化無窮，這些特點都很符合兒童的特性，孩子們會很喜歡。孩子在學國畫時，注意力集中，執筆、行筆要運氣用力，這樣就養成了良好的學習習慣，不僅可以培養他們的學習能力、理解能力，而且還可以提高孩子們的審美能力和學習興趣，這對他們日後的學業大有裨益。

　　3. 養成耐心細緻的習慣

　　國畫欣賞性很強，工序複雜，繪畫技術要求嚴格，完成一幅簡單的兒童國畫作品，從起稿、定稿、勾線、暈染到繪畫結束要用幾個小時甚至十幾個小時，所以說長期畫國畫不僅提高自己的繪畫水平，還能培養兒童養成耐心細緻、持之以恆的做事態度。

　　4. 提高孩子的想象力

　　孩子天真活潑、好奇好動、模仿力很強，心理學家認為：兒童想象力豐富，模仿能力性強，是學習繪畫的黃金時期。教學過程中，我們利用身邊的動、植物作為教學教材，讓兒童切身感受藝術來源於生活又高於生活的真諦，透過系統的學習國畫知識，對開發智力、培養想象力，促進兒童全面發展都十分有益。

學習國畫在暈染的過程中，可以充分開發兒童的想象力。孩子繪畫西方畫時不用思考直接塗色，而國畫的顏色則是12色，在繪畫過程中要根據繪畫內容的不同，自己動手調出所畫內容所需的其它顏色，達到舉一反三的學習效果，從而激發孩子的想象力和動手能力。

　　5. 提高綜合協調能力

　　孩子在作畫過程中根據所畫內容的不同，需要用不同用途的毛筆和12種顏色，作畫時根據畫面的構圖情況選用不同的毛筆，及調色時根據繪畫的內容自己動手調製。所以說兒童學習國畫有利於提高腦、眼、手的綜合協調運用。

　　中國畫十分重視對事物本質的表現，講究形式美，要求畫面具有形神兼備、氣韻生動的藝術效果。構圖不受時間空間限制，也不受焦點透視的束縛，處理空間具有及極大的靈活性。

　　著名畫家米羅曾說：“孩子天生就是藝術家”。他們畫畫是用心在描繪生活，畫面自然會呈現孩子具有的形、神以及韻。因此讓孩子學習國畫其實是在為孩子培養學習能力和協調能力，同時也激發了他們的藝術潛能，是非常合適的。

學習國畫書法的好處，我認為1.提高審美能力，透過學習國畫書法可以鍛鍊提高審美能力，特別是整體美，行為書法國畫講究的是章法意境美。2.提高個人沒在修為涵養，腹有詩書氣自華，同樣，一個人要是在書法國畫堅持學習，同樣可以提高個人內在修養涵養。3.鍛鍊思維，要學習好書法，需要學會整體佈局，透過層次感，墨的濃淡，如何很好的抒發出個人的情感，需要透過佈局，能夠真正展現出現實的昇華和內心的表達。學習書法能夠讓孩子們具有一種更高層次的藝術思維方式。4.提高想象力，國畫大多有一種抽象美。小孩子想象力豐富，模仿能力性強，2-6歲是想象力黃金期。學習國畫，利用身邊的動、植物作為教學教材，讓兒童切身感受藝術來源於生活又高於生活的真諦，透過系統的學習國畫知識，對開發智力、培養想象力，促進兒童全面發展都十分有益。