每個人的訴求不一樣，要求不一樣。合理的要求可以提，不合理的要求沒有得到滿足就發信息引起輿論。現實中很多這樣的問題，感覺現在的社會太脆弱了，家長各種矯情，各種不敢面對現實，唉……

首先，要明確班級微信群的作用。老師建立微信群，為的是發通知、學生們活動照片。像通知，一般老師都會在學校通知告知學生，但是怕學生忘記告訴家長，所以班主任會再從微信群裡發一遍通知，讓家長知曉，比如考試時間通知，上學放學時間通知等。之前兄弟學校五年級的抽考安排在下午，上學不上課，但是班主任覺得學生大了，就沒把時間安排發到微信群，還真有幾個調皮的學生，沒有告訴父母考試當天上午不上學，竟然跑出去玩了。從這件事也可以看出透過微信群發通知的重要性了。學校開展的一些活動，比如朗誦比賽、六一表演、合唱比賽、書畫展等，老師就會拍一些照片發到微信群中，記錄孩子的成長，讓家長了解孩子在學校的表現。家庭作業我是從來不透過微信群發，讓學生養成自己記作業的習慣。

然後，與家長聯絡方式多樣。班主任在微信群發的內容，屬於“群發”，物件是全體學生家長。個別家長在群裡問問題，簡單的還好，直接回答，如果家長從微信群內問自家孩子的問題，如學習怎麼樣、在校表現如何，這樣的就不適合在群內回答，私聊或者直接電話，更有效，也不會在打擾群內的其他家長。

最後，針對個別家長在班級微信群內發訊息或內容，這種現象是不允許存在的，誰建群，誰負責。杜絕此類情況，可採取以下措施:在班裡跟學生講道理，講講負面影響，既是幫學生樹立正確是非觀，也可以借學生告知家長;電話聯絡該家長，和家長深入交流，詢問對學校或老師有什麼建議，委婉地告訴他(她)有事直接聯絡老師；最直接有效的就是直接在微信群@該家長，附上“請不要發與學習無關的內容，謝謝合作”即可。

對於家長群裡一些家長髮表的負面資訊，你可以忽略不計。

家長群裡，你只需注意一下老師釋出的資訊就行，至於其餘家長所說的，可以直接刪除。什麼正面資訊負面資訊的，能影響到誰？再者說，除了老師釋出的資訊之外，家長所說的跟自己沒有關係，你看它啥勁？現在網路如此發達，想要查詢什麼樣的資訊自己在網上找不到，還用得著去家長群裡看不相干的家長髮布的什麼資訊嗎？

對於這個突發事情件，班主任的做法是：

第一，應該私下和這個家長及時溝通，瞭解情況，若是情緒激動，還要做好安撫涉事人情緒的工作，同時要和群裡其他家長說明：“負面資訊只是一面之詞，學校正在和涉事家長及時溝通，相信結果很快出來，我會給群裡的家長一個答覆。也希望對學校有意見有想法有問題的家長們可以及時私下和我溝通，我會和大家一起面對問題，解決問題。為了給您的孩子一個美好的學習環境，負面資訊不宜向外傳播，咱們應該共同抵制這類資訊的存在，共同保持群的正能量和純潔，共同維護學校的榮譽，謝謝大家的配合！”

第二，班主任要同時把事情反映給學校領導，詳細的向學校講述一下當時的情況。讓學校和這個家長溝通，快速地找出問題，合理地解決問題，把大問題化小，把小問題化了。但是若是家長無理取鬧，認識不到自己的錯誤，對學校造成了名譽上的損害，擾亂了學校正常的上課，學校可選擇報警，維持秩序，控制不可控因素髮生的可能性。

由此我們可以意識到：一個群規的重要性。

由此我們需要思考：建立家長群的意義是什麼

由此我們要想到：如何更好的遵守家長群的規則

每個人的訴求不一樣，要求不一樣。合理的要求可以提，不合理的要求沒有得到滿足就發信息引起輿論。現實中很多這樣的問題，感覺現在的社會太脆弱了，家長各種矯情，各種不敢面對現實，唉……

首先，要明確班級微信群的作用。老師建立微信群，為的是發通知、學生們活動照片。像通知，一般老師都會在學校通知告知學生，但是怕學生忘記告訴家長，所以班主任會再從微信群裡發一遍通知，讓家長知曉，比如考試時間通知，上學放學時間通知等。之前兄弟學校五年級的抽考安排在下午，上學不上課，但是班主任覺得學生大了，就沒把時間安排發到微信群，還真有幾個調皮的學生，沒有告訴父母考試當天上午不上學，竟然跑出去玩了。從這件事也可以看出透過微信群發通知的重要性了。學校開展的一些活動，比如朗誦比賽、六一表演、合唱比賽、書畫展等，老師就會拍一些照片發到微信群中，記錄孩子的成長，讓家長了解孩子在學校的表現。家庭作業我是從來不透過微信群發，讓學生養成自己記作業的習慣。

然後，與家長聯絡方式多樣。班主任在微信群發的內容，屬於“群發”，物件是全體學生家長。個別家長在群裡問問題，簡單的還好，直接回答，如果家長從微信群內問自家孩子的問題，如學習怎麼樣、在校表現如何，這樣的就不適合在群內回答，私聊或者直接電話，更有效，也不會在打擾群內的其他家長。

最後，針對個別家長在班級微信群內發訊息或內容，這種現象是不允許存在的，誰建群，誰負責。杜絕此類情況，可採取以下措施:在班裡跟學生講道理，講講負面影響，既是幫學生樹立正確是非觀，也可以借學生告知家長;電話聯絡該家長，和家長深入交流，詢問對學校或老師有什麼建議，委婉地告訴他(她)有事直接聯絡老師；最直接有效的就是直接在微信群@該家長，附上“請不要發與學習無關的內容，謝謝合作”即可。

對於家長群裡一些家長髮表的負面資訊，你可以忽略不計。

家長群裡，你只需注意一下老師釋出的資訊就行，至於其餘家長所說的，可以直接刪除。什麼正面資訊負面資訊的，能影響到誰？再者說，除了老師釋出的資訊之外，家長所說的跟自己沒有關係，你看它啥勁？現在網路如此發達，想要查詢什麼樣的資訊自己在網上找不到，還用得著去家長群裡看不相干的家長髮布的什麼資訊嗎？

對於這個突發事情件，班主任的做法是：

第一，應該私下和這個家長及時溝通，瞭解情況，若是情緒激動，還要做好安撫涉事人情緒的工作，同時要和群裡其他家長說明：“負面資訊只是一面之詞，學校正在和涉事家長及時溝通，相信結果很快出來，我會給群裡的家長一個答覆。也希望對學校有意見有想法有問題的家長們可以及時私下和我溝通，我會和大家一起面對問題，解決問題。為了給您的孩子一個美好的學習環境，負面資訊不宜向外傳播，咱們應該共同抵制這類資訊的存在，共同保持群的正能量和純潔，共同維護學校的榮譽，謝謝大家的配合！”

第二，班主任要同時把事情反映給學校領導，詳細的向學校講述一下當時的情況。讓學校和這個家長溝通，快速地找出問題，合理地解決問題，把大問題化小，把小問題化了。但是若是家長無理取鬧，認識不到自己的錯誤，對學校造成了名譽上的損害，擾亂了學校正常的上課，學校可選擇報警，維持秩序，控制不可控因素髮生的可能性。

由此我們可以意識到：一個群規的重要性。

由此我們需要思考：建立家長群的意義是什麼

由此我們要想到：如何更好的遵守家長群的規則