現在最主要的原因就是網際網路資訊時代發展和普及的太迅猛了！導致現在的小孩接受魚龍混雜的資訊特別多，很多孩子都比以前同齡人要成熟，見識也多，所謂凡事都可能有利弊，手機也是同樣的，它擁有太多的誘惑，它依舊可以有汙染孩子的內容，教壞孩子，對於還不能辨別是非的孩子來說，影響很大，很多孩子的叛逆心理就會隨著離不開手機的誘惑而加深，導致很多孩子出現你所說的情況，正確的引導和教育孩子，讓他們早日意識到對於他們什麼最重要！

個人覺得手機上癮是因為找到沒有別的可以替代的興趣。還有，就是家長有沒有起到榜樣作用。

我家孩子剛初二，對手機的慾望僅停留在拍照看班級群訊息和接打電話這幾個功能上。我曾經好奇的問她，為什麼她不玩遊戲，比如吃雞之類的，她說這些沒意思，吃到雞了又如何？而且都是虛擬的。

她喜歡在現實生活中獲得的滿足感。比如作文又上了範文，數學又拿了滿分，入選了合唱團等等，這些可以讓她感受到真實的自我價值。

我覺得，其他興趣的強烈認同是可以衝散孩子對手機的依戀。所以要建立起孩子對其他事物的興趣。首先就要了解發現孩子的興趣所在點。

孩子喜歡玩手機是玩遊戲還是玩別的？玩遊戲是因為喜歡裡面的角色還是武器？還是故事情節？這些都可以成為了解孩子的線索。

我的表妹高一時候喜歡看漫畫，為此想了各種躲避她媽的方法。半夜鑽被窩裡打手機電筒看，書裡套書看，蹲廁所看......竭盡所能的找時間看，也竭盡所能的防她媽。因為她媽一發現就把漫畫書撕了。

母女關係也一度很緊張。

後來我問她為什麼這麼喜歡看漫畫書，是情節吸引了她還是裡面的畫吸引了她？她說她喜歡裡面的畫。

我又問她想不想自己畫？將來也當個漫畫家？她說向，但她以後要當設計師。

於是我告訴她，想當設計師需要從繪畫和文化知識兩個方面進行訓練，首先要學畫畫，然後文化課成績也不能丟，二者缺一不可，才能考上相關的專業將來從事相關的工作。

她說她能做到。我也告訴她媽不能再粗暴的對待孩子看漫畫的問題。

表妹有了自己的目標就開始為之努力。開始學畫畫，也不敢鬆了文化課。去年考入了重慶郵電大學，學了工業設計專業。

當然，建議題主在家也少玩手機，儘量給孩子營造一個好的健康的學習生活氛圍。

針對孩子長時間沉迷於手機的問題，其實家長可以從兩個方面進行著手解決：

1、學習動力

家長需要觀察孩子是否對學習失去了動力，轉而喜歡玩手機，是因為成績差沒有成就感還是其他原因，一定要弄清楚。如果確定了是這方面的原因，不妨藉助手機遊戲讓孩子將興趣迴歸到學習上。例如，讓孩子玩手機的同時每天寫攻略，並且需要達到怎樣的分數。久而久之，攻略他就不會寫了，對手機的興趣度也會下降，就只好去學習了。

2、學習環境

學習環境一般包括家庭環境、學校環境和社會環境。撇開社會環境，要是學校裡的氛圍都是人人愛玩手機，遊戲圈子比較濃厚，建議轉學。其實，孩子的問題很多時候都是來源於家庭環境。如果孩子所在的家庭教育比較放任，沒有原則性，此時就需要給孩子定下一些規矩，不能這麼放任自流，經常玩手機。