覺得只是一個習慣問題，所謂的癮大部分都是一種習慣，如果改變生活的方式，有規律的生活，包括工作和學習併成為一種習慣，那時你不會愛流連忘返在遊戲中的。好些愛迷戀在遊戲中的，都是沒有養成良好的習慣。。

玩是人的天性，而遊戲的設計，就是為了好玩。不說孩子，就算是大人，依然有很多人喜歡打遊戲。

遊戲的畫面直觀精美，故事性趣味性十足，有合適的挑戰性，能夠及時反饋，並且可重來。這些都是玩家最喜歡的刺激。

如果沒有約束，大部分孩子都會愛上打遊戲。要是有個玩遊戲的環境，絕大多數孩子都會瘋狂地痴迷遊戲。

特別是在壓力比較大的情況下，遊戲帶來的那種成就感，可以讓人短暫地逃避現實，非常容易讓人上癮。這也是很多人視遊戲為毒品的原因所在。

當然，現實中如果能夠提供孩子足夠的成就感，孩子玩遊戲依然不容易上癮。所以成績好的孩子，即便是玩了遊戲，很快又可以回到學習上。但是，學習不好的孩子，可能就會留戀遊戲帶來的刺激，變得沉迷不願回到學習上來。

這也是如我們所看到的那樣，學習成績好的男孩子，很多也是玩遊戲的。但是這些孩子，該學習的時候學習，該玩的時候玩。

如果孩子學習比較吃力，應該儘量不要讓孩子接觸電子遊戲。特別是要限制孩子到網咖或者使用手機玩遊戲，儘量帶孩子到戶外運動作為放鬆手段。

特別是青春期的孩子，足量地身體鍛鍊，能夠釋放掉孩子內心的積壓情緒，幫助緩解心理壓力，獲得成就感，也能夠一定程度上避免遊戲上癮。

遊戲作為一種課外消遣的活動，被越來越多的學生所喜愛它精緻的畫面，極富有吸引力的情景設計，讓很多學生欲罷不能。之所以被越來越多的學生所喜愛是因為這與人的天氣有著密不可分的關係。

遊戲也不一定全都是學生的特性，有很多大人也在玩遊戲，在玩遊戲的過程中，能夠甜到遊戲的刺激，能夠放鬆自己的心情，是一種很好的娛樂活動。但是如果長時間沉迷於遊戲，遊戲也會給我們帶來更多的副作用。畢竟很多科技有它好的一面就有他畫的一面，遊戲也並不例外。

一個大人的角度來分析學生愛玩遊戲的原因，有以下幾點，第一，較重的課業負擔，和較多的輔導班學習，使得學生利用自己僅有的休息時間，來玩手機，或者遊戲，所以他們更不願意選擇外出運動。第二，遊戲誘惑性，對於學生來說任何東西都從在場的新鮮感，遊戲也一樣它不僅有著自己獨有的新鮮感，並且還有著自己特有的誘惑性，這也導致學生，對於遊戲的誘惑無法抵抗，使得他們更加沉迷於遊戲當中。第三,從眾心理，現在玩遊戲的學生越來越多，學生之間的攀比心理也越來越強很多學生，之間都會攀比自己的遊戲段位或者等級，這也使得很多學生為了，能和其他同學一樣。嗎的加入這個隊伍並且對遊戲有著，很強的，熱愛心裡因為他們的遊戲與交流有著密切的關係。他們的交談中更多的是遊戲。

對於做家長的我們更應該去剋制孩子玩遊戲的時間，讓他們多與大自然相接觸，因為遊戲畢竟是一個虛擬的世界而與大自然的接觸，更能夠貼近孩子的實際生活，能夠讓他們，在運動中體驗生活，而不是在虛擬世界中虛度光陰。

網上游戲如同精神鴉片，大人玩起來也會上癮，別說孩子了。孩子打遊戲既影響學習又害眼睛，如何控制孩子打遊戲真的是很難的，因為大家人手一部手機都在玩，那種誘惑太大了。想要控制應該從學校和家庭兩個方面結合並且社會宣傳也要跟上。