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1 # 曉瓊老師
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2 # hlqgm
算加班，但是沒有補助。
第二，如果發放補助，有亂髮津補貼之嫌。中央八項規定出臺以後，不準單位自己發放津補貼。節假日2點補課，本身就違規，所以，補貼之說就站不住腳了。
第三，如果納入績效工資管理，有失公平。在不增加績效工資總量的前提下，如果提高這部分教師的工資或者補貼，那麼勢必其他老師的工資就會減少。如果因為加班的原因，動用績效工資，那麼就有失公平。
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3 # 道道快談
我們成年累月都是這樣的，經常加班，從沒有補助。
1、我們是一所縣級寄宿制高中，生源素質較差。國家法定的節假日，我們除了過春節、勞動節、國慶節之外，像清明節、端午節、中秋節、教師節、元旦幾乎都不過，頂多是節日當天老師可以不用正常簽到，但是有課的要去上課。就算過的節日，也不會按照國家規定的時間過，總是被剋扣一些。可是，我們從來沒有領過加班補貼。
2、學校隨意擠佔教師法定節假日這種情況非常普遍。尤其是在基層學校，在寄宿制高中，課時安排非常多，除了節假日就連寒暑假也經常被佔用。因為高中升學壓力很大，沒有良好的本一升學率，就吸引不了優質的生源。因此很多學校在管理方面抓得非常緊，尤其是時間安排上非常緊湊。老師們也已經習以為常，把這些當成了自己的分內之事了。
因此，經常加班沒有補貼，對這樣的情況我們早就見怪不怪了。吶喊，沒有人聽到；抗議，沒有人在意；爭取，總是失敗。所以，當大家誇讚老師甘於清貧，無私奉獻，不計報酬時，老師們恐怕也只能無奈地苦笑了之了。
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4 # 鵬哥聊事
教師加班多現象一般在中學，尤其高中普遍存在。高中一方面有升學壓力，另一方面寄宿制，這都要求學生有早晚自習，週末要自修。只要有學生在校，老師值班就免不了。
八十年代，高中教師加班是沒有加班費概念的。到了九十年代中後期，有些城市中學開始有加班費，雖然不多，但相對於當時的工資也是一筆收入。到了這些年，發達地區中學也都有加班費。但有些農村中學可能仍舊沒有。
社會上不少人，對教師假多耿耿於懷，其實部分假日，都被值班佔去了。很多學校沒加班費，老師們也都服從安排。但從學校方面來講，既然加班就應發加班費。但錢從何來呢？很多學校解決不了錢的問題，就沒法發加班費。大多數學校只能從績效工資上體現。績效工資是從老師們工資中扣除的，然後二次重新分配。老師們加班掙原本就屬自己的錢，還是等於沒發。
加班永遠不可能消失，可怎樣讓老師們心甘情願加班呢？講奉獻精神的同時，是否應該有物質上的回報？
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5 # 曉瓊老師
題主所說的應該是寄宿制學校，寄宿制學校的收假時間一般都是正常收假前一天的下午。由於學生家普遍距離學校較遠，正常收假早上不能按時趕到學校，學校才採取了這樣的做法。這樣的做法是為了保證學生第二天的正常上課。
像我們這裡的寄宿制學校都是收假前一天晚上正常上晚自習，形成了固定的慣例，普遍認為這就是教師工作的一部分，當然也就沒有補貼這一說法了。
〈個人觀點〉
既然是節假日上班，那就屬於加班，加班就應該有補貼。在我看來，這其實也是教師工作的特殊性。我是一名高中班主任，每天的工作從早上六點開始，晚上十點半結束，學生在，班主任就在，學生在校存在任何問題，班主任第一時間處理，這就是班主任工作的特殊性。
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6 # hlqgm
算加班，但是沒有補助。
第二，如果發放補助，有亂髮津補貼之嫌。中央八項規定出臺以後，不準單位自己發放津補貼。節假日2點補課，本身就違規，所以，補貼之說就站不住腳了。
第三，如果納入績效工資管理，有失公平。在不增加績效工資總量的前提下，如果提高這部分教師的工資或者補貼，那麼勢必其他老師的工資就會減少。如果因為加班的原因，動用績效工資，那麼就有失公平。
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7 # 道道快談
我們成年累月都是這樣的，經常加班，從沒有補助。
1、我們是一所縣級寄宿制高中，生源素質較差。國家法定的節假日，我們除了過春節、勞動節、國慶節之外，像清明節、端午節、中秋節、教師節、元旦幾乎都不過，頂多是節日當天老師可以不用正常簽到，但是有課的要去上課。就算過的節日，也不會按照國家規定的時間過，總是被剋扣一些。可是，我們從來沒有領過加班補貼。
2、學校隨意擠佔教師法定節假日這種情況非常普遍。尤其是在基層學校，在寄宿制高中，課時安排非常多，除了節假日就連寒暑假也經常被佔用。因為高中升學壓力很大，沒有良好的本一升學率，就吸引不了優質的生源。因此很多學校在管理方面抓得非常緊，尤其是時間安排上非常緊湊。老師們也已經習以為常，把這些當成了自己的分內之事了。
因此，經常加班沒有補貼，對這樣的情況我們早就見怪不怪了。吶喊，沒有人聽到；抗議，沒有人在意；爭取，總是失敗。所以，當大家誇讚老師甘於清貧，無私奉獻，不計報酬時，老師們恐怕也只能無奈地苦笑了之了。
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8 # 鵬哥聊事
教師加班多現象一般在中學，尤其高中普遍存在。高中一方面有升學壓力，另一方面寄宿制，這都要求學生有早晚自習，週末要自修。只要有學生在校，老師值班就免不了。
八十年代，高中教師加班是沒有加班費概念的。到了九十年代中後期，有些城市中學開始有加班費，雖然不多，但相對於當時的工資也是一筆收入。到了這些年，發達地區中學也都有加班費。但有些農村中學可能仍舊沒有。
社會上不少人，對教師假多耿耿於懷，其實部分假日，都被值班佔去了。很多學校沒加班費，老師們也都服從安排。但從學校方面來講，既然加班就應發加班費。但錢從何來呢？很多學校解決不了錢的問題，就沒法發加班費。大多數學校只能從績效工資上體現。績效工資是從老師們工資中扣除的，然後二次重新分配。老師們加班掙原本就屬自己的錢，還是等於沒發。
加班永遠不可能消失，可怎樣讓老師們心甘情願加班呢？講奉獻精神的同時，是否應該有物質上的回報？
清明節法定三天假期，但有高中學校要求老師們在4月7日下午就到校看學生。學生也是7日下午2點到校上自習，平時學校要求早晨7點到教室看著學生上自習，正常上班應八點點，這些算不算加班？應不應該有一定補助呢？
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題主所說的應該是寄宿制學校，寄宿制學校的收假時間一般都是正常收假前一天的下午。由於學生家普遍距離學校較遠，正常收假早上不能按時趕到學校，學校才採取了這樣的做法。這樣的做法是為了保證學生第二天的正常上課。
像我們這裡的寄宿制學校都是收假前一天晚上正常上晚自習，形成了固定的慣例，普遍認為這就是教師工作的一部分，當然也就沒有補貼這一說法了。
〈個人觀點〉
既然是節假日上班，那就屬於加班，加班就應該有補貼。在我看來，這其實也是教師工作的特殊性。我是一名高中班主任，每天的工作從早上六點開始，晚上十點半結束，學生在，班主任就在，學生在校存在任何問題，班主任第一時間處理，這就是班主任工作的特殊性。