1:可能是幼兒園的老師太過嚴厲，讓孩子產生害怕心裡，也有可能是跟同學之間相處不太愉快，當然也不排除午睡認床或者床鋪不乾淨等等。

2:幼兒園沒有在家自由

幼兒園雖然有很多小朋友，可以與小朋友一起做遊戲、玩耍，但幼兒園終究沒有家裡自由，小朋友要受到老師的約束，定時吃飯，按時睡覺，不能像在家裡一樣為所欲為，想幹什麼幹什麼。因此，即使每天放學時好好的，早上起床時，小朋友還是會對上幼兒園心生抗拒。

3:假日綜合症

週末或長假過後，小朋友抗拒上幼兒園的情緒更加明顯。好不容易到週末，家長就會由著孩子晚睡晚起，帶孩子去做他喜歡的活動，孩子在幼兒園建立的生活秩序完全被打亂，這樣的生活與上學時的情景形成強烈對比，孩子自然不想被約束。

孩子突然抗拒上幼兒園怎麼辦

第一，家長應該理解孩子，可以詢問他“是不是覺得在家裡和爸爸媽媽在一起很開心？其實幼兒園裡也很有趣，幼兒園有玩具，有滑梯，還有小夥伴們”。

第二：找出不想上幼兒園的原因，可以跟老師談一談，讓老師多注意一下自己的小孩。

第三，如果孩子還是不能接受的話，在開學後，父母可以把孩子直接交到老師手中，並且儘快離開幼兒園。這樣，孩子突然發現沒有了依戀物件，就會逼迫他自己必須獨立面對幼兒園的環境、面對老師和小夥伴。接著，他就會試著接受，去慢慢熟悉，熟悉後，就會慢慢習慣。

你說孩子上大班了，還是不願上學，證明這個情況一直存在，並不是突然發生的，而且這個年齡段的寶寶已經有了一定生活自理能力，所以孩子的心理因素是主要原因。我覺得可以從以下兩方面來分析:

1.孩子在家比較受寵，幾乎百依百順，所以在學校感覺到受約束，不自由。很多孩子對幼兒園有牴觸心理，都是因為在家裡想幹什麼就幹什麼，隨便吃，隨便玩，而在幼兒園有一定的紀律和規矩，幾點上學，幾點吃點心，幾點午睡，幾點放學，都有固定的時間，出去玩也是排好隊，老師安排好，所以很多孩子覺得受到束縛，不自在，而已經上大班，新鮮勁早就過了，所以不想去幼兒園。

2.社交過程中感覺害怕。孩子離開家庭，到了學校，從面對最親近的家人轉向面對幾十個跟他同年齡的孩子，還有孩子心目中嚴肅的老師！如何告訴老師自己的需求，如何跟其他孩子融洽相處，在一起玩鬧的過程中有了矛盾怎麼處理解決？……這都是孩子要面對的，有親人在身邊，孩子膽子會更大，而在幼兒園，只能自己面對，這種感受讓孩子心裡有懼怕感，從而不想去幼兒園。

針對以上情況，父母可以跟孩子好好聊聊天，在孩子心情放鬆的時候閒聊，問他在幼兒園的情況，從他說話的資訊裡判斷孩子到底因為什麼，從而對症下藥。

1.如果是第一種情況，在家的時候，尤其是假期休息天，也按照學校的作息時間來，讓孩子適應。其他，吃飯、上廁所、穿衣等都讓孩子自己來，家長不要代勞。孩子習慣了規律的生活，就不會覺得幼兒園的生活太約束。

2.第二種情況，鼓勵孩子跟同班的孩子多在一起玩，休息天也可以讓孩子邀請同學一起來玩，增進彼此的感情，還可以讓孩子學會分享！同時，利用繪本、角色扮演遊戲等辦法，教給孩子一些解決矛盾的小辦法，孩子學到了，在學校更有底氣，更自信。另外，跟老師溝通，請老師多多鼓勵孩子，班級有什麼活動也鼓勵孩子去參與，競選小幹部之類，提高孩子的積極性。家長可以用記錄本、自律表鼓勵孩子，表現好獎勵小紅花貼紙！