是的，用講故事的方式可以更好地教育孩子！請看下面的小故事：

可是，教育孩子又需要言傳身教，吳薇想了個辦法，每次帶孩子出去，看到什麼都是用心編個小故事，這樣一來孩子聽明白了還沒有牴觸心理。

比如，有一天孩子擦完鼻子隨手把手紙扔在地上，吳薇看到了立刻火冒三丈，想要命令孩子撿起來，可是，她立刻感覺到這樣不對，很可能孩子會反抗。

於是，她耐心地對孩子說，“媽媽給你講個故事吧？很久很久以前，有個小狗狗很喜歡亂扔垃圾，每次擦完嘴巴的紙巾啊吃完的果殼什麼都堆到地板上，從來不打掃衛生。一天天過去了，他住的房子變成了垃圾站，晚上睡覺的時候小老鼠鑽到他被窩裡，差點把他鼻子當成胡蘿蔔吃了，嚇得他一夜睡不著……”

“媽媽媽媽，我可不要小老鼠陪我睡覺，我要去扔垃圾！”小寶連忙撿起地板上的紙巾，顛顛地跑去扔垃圾了。

吳薇高興地不得了，這次沒有用“獅子吼”，反倒孩子很配合，看來，講故事的方法真是好啊！

用講故事的方式教育孩子更見效最近的”和小表姑玩過家家遊戲玩得熱火朝天,又是殺魚又是炒菜的,玩得入迷時,連假吃都變成真吃了。無論媽媽怎麼提醒、教肓還是屢教不改。怎麼幫他改正這個壞習慣?網w媽媽編了一個小故事講給”聽,大致的意思是:有一隻小花貓,他也和*一樣很喜歡玩過家家遊戲,但是玩的時候總愛把玩具放到嘴裡去吃,媽媽怎麼說他也不聽。有一天小花貓肚子痛,痛得直在地上打滾,媽媽就帶他去醫院。醫生說小花貓總是把玩具吃到嘴裡小蟲子跑到小花貓的肚子裡,所以肚子才會痛,要打幾天的針才能好。打針的時候可疼了,丶花貓痛得哇哇直哭。後來小花貓就變成一個愛講衛生的好孩子,再也不把玩具放到嘴裡去吃了。很喜歡聽這個故事,每次睡覺前總要媽媽講幾遍。後來看到又把玩具放到嘴巴邊時媽媽就問他小花貓為什麼肚子痛啊?艹這時就會回笞說:小花貓不聽講,吃玩具,有蟲蟲,肚子痛痛。沒過幾天,亂吃玩具這個壞毛病就徹底改正瞭如果按平時的教育方法來教育*,教育他這樣不好,那樣不對,應該怎麼樣怎麼樣,這樣的方法效果往往不怎麼見效,而且進展很慢。一旦藉助故事的力量,”就比較容易接受了。昕媽就是用講故事的方法幫*改正了*企圖自己過馬路,拿水到床上吃等等的壞毛病的

在用編故事的方式教育孩子時,昕媽有幾點體會:

1、故事的主角一定要選孩子平時比較喜歡的動物或人物,這樣的話孩子比較喜歡聽,並

且更容易接受。

2、編故事一定要生動、活潑(可以在講故事的聲音或動作上多下功夫),這樣才能吸引

住孩子,讓孩子百聽不厭

3、講完故事後要和孩子互動,這是很關鍵的一步。比如昕媽在講完前面那個小花貓的故

事時,總會向*提問:小花貓的肚子為什麼會痛啊?讓來回答。這樣艹自然而然地就會深

深把為什麼不能這麼做的原因印在腦海裡了。

用講故事的方式教育孩子,可以很輕鬆地幫助孩子改掉壞毛病,而且讓孩子印象深刻

你也試試吧!

用講故事的方式教育孩子，是很好的辦法，小孩在上幼兒園以後，這年齡多數愛聽講故事，這時父母可用故事會里的或是自編的故事，講些好事與壞事的對比，善與惡的區分，什麼事該做，什麼事不能做，這樣孩子從小就懂好壞、知善惡，對孩子的成長有很大的好處。我們的孩子就是這樣的教育。