0-6歲的孩子對聽故事的需求是逐漸變化的，

0-1歲孩子需要聽一些舒緩的音樂，此外，媽媽的聲音在他們心中是最美最有安全感的音節，媽媽講的故事，就算是每天幾分鐘，孩子也會覺得無比幸福。

1-2歲，孩子可以聽一些文字簡單的圖畫書，比如《小熊繪本》、《初次見面》系列。2-3歲，可以聽韻律感強，情節簡單的圖畫書，比如《小雞球球成長故事》、《巴巴爸爸系列故事》、《喬比的生活故事》，上幼兒園前還可以聽一些入園準備的故事，比如《我愛幼兒園》等。4-6歲，孩子喜歡聽的故事更復雜，男孩和女孩的興趣偏高不同，可以按照興趣選擇，比如《神奇校車圖畫書》、《恐龍大陸》、宮西達也的《我是霸王龍》系列故事更受男孩歡迎。《小公主蘇菲亞》、《小公主》、《大腳丫逛巴黎》更適合女孩。

一些講生活習慣的故事也可以給孩子聽聽。另外3-6歲孩子對音節比較敏感的時期可以多聽一些英文慢速兒歌和中文的兒歌，給孩子磨耳朵，培養語感。上學前可以讓孩子反覆誦讀《唐詩三百首》、《三字經》、《千字文》、《聲律啟蒙》等，不僅幫助孩子認字，也可以提高對中國古典文化的認識。

每個孩子都是獨一無二的個人，選故事一定要尊重孩子，當孩子希望重複的時候，一定要充分尊重他的個人意願，儘量配合多給他講。講故事的時候，可以和孩子多交流，另外一些優秀的兒童故事主播的故事，也可以給孩子收聽。

祝您的孩子健康成長，學習進步。

首先家長以形象、生動、有感情的語言給兒童講故事，引起兒童的學習興趣和願望，接著再進一步幫助他們熟悉人物。講故事給兒童聽，同兒童一起念兒歌，是兒童最快樂的時光，也是最能給他們帶來親情和安全感的時刻。

動物的故事也是孩子們百聽不厭的。如將動物的性格和行動講的與孩子平時的表現很有相象或相同之處，深寓褒貶，明指是非，這樣還能起到道德、情操教育的積極作用。

流傳很廣而且適合於兒童理解水平的民間故事。故事往往有人物與動物的交往穿插，生動有趣，並注意啟發兒童自己的豐富想象。有時不妨提個頭，留個尾巴，讓他們自己去組合剩下的故事，讓他們無拘無束地帶著他們美妙的遐想進入夢境。

首先家長以形象、生動、有感情的語言給兒童講故事，引起兒童的學習興趣和願望，接著再進一步幫助他們熟悉人物。講故事給兒童聽，同兒童一起念兒歌，是兒童最快樂的時光，也是最能給他們帶來親情和安全感的時刻。

培養和發展兒童想象力的最好方法是在講故事時，為他們準備一些圖片、玩具和實物。可以邊講邊讓他們看圖片，聽模擬的聲音，觸控有關的實物，這樣童話故事就會在他們的大腦中形成一幅幅鮮明的影象，他們就會浮想聯翩，使想象的觸角伸得更深、更遠。

讓兒童邊聽故事邊看書，或邊聽音樂，瞭解快樂和悲傷的心情。要知道，瞭解人的情感比獲得知識更重要，這是非常重要的生活經驗。因為兒童的腦細胞十分嬌嫩，對感知的物件十分敏銳，只有當感知和思考物件是可以看得見、聽得著或摸得著的形象時，才能正常工作。兒童不僅喜歡聽故事，他們也喜歡創作故事。當你給他們講述一個非常優美的童話故事時，就會發現他們正躍躍欲試，給這個童話故事新增新的內容，這正是兒童創作的萌芽。只要引導得當，兒童就會創作出優美的童話來。

兒童時期是一個人智力發展的黃金時期，童話形象在兒童思維中有著巨大的影響。