那個國家達到了?

沒有吧。

過於理想化的東西是不現實的。

只要人人做到依法守規，履行職責，公平公正就是美好的了。

孩子上學前家長是領路人，上學後老師是帶路人。孩子是白紙，耳目共染了什麼就種下了怎樣的種子。可以從中國傳統文化中取其精華、去其糟粕，培養孩子的仁者之心，聖人之心。讓孩子明白“橫渠四句”是中國精神，也是中華民族的凝聚力。

為天地立心，為生民立命，

為往聖繼絕學，為萬世開太平。

這四句話最能表出儒者的襟懷，也最能開顯儒者的器識與宏願，因而也可說是人類教育最高的嚮往。

"為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平"，為北宋大家張載的名言。當代哲學家馮友蘭將其稱作"橫渠四句"。由於其言簡意宏，一直被人們傳頌不衰。"橫渠四句"這四句話最能表達一個人對國家，對社會的擔當和使命。言簡意賅，境界宏遠，可以說"橫渠四句"是華人精神上的絕句，相當於精神上的座標。不管身在何處，世界華人都對此感同身受，它具有非常強大的民族凝聚力。這是我們所有華人的一個夢想，作為一名教育者，要想實現這個夢想，首先應該重視學生的品行教育，現在我們的教育環境決定了分數至上的教育理念，而忽視了學生的品行教育，一個人的道德良知是要比分數重要得多的，在教書育人的過程中，我們每一個人都應該輕分數重品行。二是要培養學生的使命感，教會孩子做一個有擔當有責任感的人，不得不承認，我們現在的大多數人已沒有了這種使命感，每個人都是利己主義至上，有多少人是為了我們的國家，我們的人民而拼搏，我們自私地存在於這個世界上，我們努力學習，認真工作，也不過是為了創造財富，從而改變自己的現狀而已。我們從來沒有想過，我們是這個國家的一份子，為這個國家盡一份力，是我們每個人的使命，或者再廣一點，我們存在於這個世界，是為了儘自己的力量，去幫助那些需要幫助人，讓這個世界變得更加美好，這才是我們每一個人的使命。

歸根結底，要想實現“橫渠四句“的理想，需要每一個教育工作者轉變教育思想，從上到下，改變教育方式。

要實現為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。需要怎樣的教育環境？

解答如下:

首先做為教育者要非常清楚自己在做什麼，何為心？何為命？何為絕學？何為太平？既要具備有擔當此等大任之能力。

其次要使被教育者明白為什麼要這麼學？這麼做？它的意義在哪裡？讓被教育者明白不得不這麼做的理由。

再者國家對能夠按照這樣去做，去學習的教育者及被教育者給予正面的大力鼓勵和精神及物質方面的不斷的支援，以暢正確的引導作用。

這樣持之以恆地去做的話，最後讓華人個個都能夠明白:天地無心，以無心心立心，大地（帝）無我，以無我之我為我。讓懵懂之人明白，無規矩不成方圓，無天網無以懲惡揚善，不立命則國無寧日。讓人人都能夠知道今日的幸福平安來之不易，得由一代代祖先路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索不易而來，系中國傳統文化之精髓血脈之繼承，容不得別有用心之人攻擊破壞！最後讓華人必知此要點之掌握為開萬世太平之基，為最根本之保證。為生命之所繫，不得不引起高度的重視。

其他還有許多教育環境的具體改善，不一而足。