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有人說老師有兩個長假,相當於只幹十個月卻領十二個月的工資,挺舒服。我們那個退休老校長就是這個說辭的宣道者。他常說:哈哈,一放假,我們全家四口全是“白領”。 他這麼說,在職的老師們就不樂意了。反駁他:每年幾百萬人考公務員,沒見有幾個考老師。有的校點不用考試,為什麼沒有人去?平時只領70%的工資,你也願意? 今年新提法:老師算為公職人員。不管怎麼提,最實際的是16年起老師可享受年終考核獎,已補發16年2.2萬,已暫發17年1.2萬。相當於每年多得2萬多,基本與公務員持平。 我問過一些當老師的朋友,現在這情形,你們願意自己的孩子當老師嗎?老師們容易滿足吧,多數說願意。你們呢?
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  • 1 # 平原春秋

    作為一名老師, 回答這個問題時,真讓我百感交集,很難一句話說出,是願意還是不願意讓孩子當老師。麻煩你看完,就知道啦。

    我先說說我自己是怎麼當上老師的。小時候,我非常喜歡聽評書連播,有一次聽了老舍先生的作品《駱駝祥子》,非常喜歡。然後,瞭解了老舍的生平。老舍先生早年留學英國, 閒暇之餘寫了很多小說,好像是《老張的哲學》《趙子曰》《二馬》三部長篇小說。回到國內後,邊教書邊寫作,最後成為人民藝術家。我當時很羨慕老舍的生活,覺得邊當老師,邊寫作的生活 ,非常詩意而美好。於是,就在填報志願的時候,毅然報了師範大學。

    等當了老師以後,我才發覺生活其實並不是如想象的詩意。繁重的教學任務,沒完沒了的評比,難以承受的壓力,低廉微薄的收入。尤其是近幾年,老師備受詬病 ,尊師重教的風氣蕩然無存,極大地影響了在校的學生,他們自以為是 ,不服管理,給教學工作帶來很大的麻煩。中小學教師乾的是世界上最辛苦的工作,得到的獲得的卻是最不公正的待遇。

    教書育人,神聖崇高,我想很多人就是懷抱著這樣的崇高信念而投身教育事業的。可是,現實無情地粉碎了人們的夢想。成績成績成績,高考高考高考,這種變態的生活早已讓人厭倦。幹一行,愛一行 ,是何等的幸福,可是 ,現在很多人是做不到這點的。

    行文至此,想必讀者朋友該知道我的想法了吧。教師很偉大,我已經偉大了一輩子,我想讓我的孩子做個凡人。

    手機碼字不容易, 感恩你的閱讀,感恩你的關注。

  • 2 # 靳立武

    不願意,理由如下:1,教師行業工資不低,但並不是很高,買房差的遠,更發不了財;2,教師工資與付出不成正比,付出太多,得到的少,這與其他國家對比一下就一目瞭然了;3,教師太累,主要在操心、課多的話一天下來腿都站腫了,我每天到傢什麼都不想幹,就想躺著休息,或者睡覺;4,責任重大!所以壓力也大!孩子磕了碰了不行,學習有問題不給補課不行,意外受傷沒及時通知及時陪著去醫院不行……5,職業病亞健康:頸椎病、腰間盤突出、甚至精神不正常,都是職業病或者職業壓力造成的。上班沒時間鍛鍊,下班累死了懶得鍛鍊,亞健康。6,社會上還有很多不尊重或者不夠尊重教師職業的人,殺害老師事件近年來也屢見不鮮!更多的是表面尊重老師,背後說這個老師不行,那個老師……

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