很不喜歡這種形式的教學，只會增加父母與孩子之間的衝突，孩子都有好奇心，只做作業不探索其他的嗎？然後做父母的還要阻止這種探索，因為孩子沒有自控力，對一個家庭來說就是煎熬！

小學生本不應玩手機，可現在的小學老師偏偏網上發作業，孩子不玩都不行，這也是網路帶給老師的福利吧，教委能重是一下嗎

那就拿起手機掃碼做作業唄，現在網際網路時代，都是這樣，既然在這裡提問，基本上也屬於手機重度使用人員了，只是讓孩子手機完成作業時一定要控制他的使用時間，別把眼睛用壞了

我們現在面臨的最大問題是如何讓孩子擺脫手機的干擾，如果學校現在實行掃碼做作業，對控制孩子手機來講無疑是雪上加霜。

這種情況確實存在，我本人是非常反對的。

手機對學生的身體健康和學習成績的確會帶來很大的傷害，因此，有些學校禁止學生帶手機上學，有的父母們也是千方百計的避免孩子不接觸手機或者是儘量少接觸手機，其目的就是怕影響孩子的視力和學習。而老師們把學生家庭作業佈置在手機上，這不是變相的為孩子們玩手機創造條件嗎？有些孩子可能會透過手機真正的寫作業，但是會影響孩子們的視力的；而大部分孩子卻會以此為藉口玩手機，這對於學生來說，真是有百害而無一利。而最大的益處是方便老師們佈置作業了。

我的外甥今年剛剛十歲，但已經是高度近視了，而且並不是遺傳，就是平時用眼不衛生的結果。就是那樣，每天吃完晚飯後還要對著手機寫作業，其原因就是因為老師們把家庭作業佈置在手機上了。我妹妹的家在農村，一家人都沒有什麼文化，家裡沒有電腦，也不懂得上網，因為孩子需要上網寫作業，而手機的流量又耗費不起，於是也不得不安裝網線，這真的讓他們無法接受老師們佈置作業的方式。

然而，在手機上佈置家庭作業不一定就是單獨某個老師們的想法，有可能是學校統一要求或者是教育局統一要求，但這種做法確實不好，應該儘早取消。

這個問題我作為一個在學校任教的老師並且是是班主任的最瞭解的這個，學生說的作業肯定不是老師佈置的關於學習方面的家庭作業，而是各個教育主管部門以及不是教育主管部門的政府部門給學校佈置的任務，比如安全教育平臺，比如禁毒平臺，比如給政府部門點贊，在比如說防火，防溺水教育，反正就是各個部門的各個網站，都需要學生來學習完成，以此來表示自己這個部門對祖國花朵的關心。如果學校沒完成就各種通報批評，學校只能是要求學生，於是就出現了各種網站，各種二維碼。作為老師也很矛盾，一邊知道學生過多玩手機不好，會影響學習，一邊還得完成上級各個部門佈置的任務。

這些我想各位家長也是深惡痛絕的，但是沒有辦法，該做的還得做，不過要是以此為藉口買手機就沒那個必要了，孩子還小自制能力差，很容易上癮，如果需要完成作業用家長的手機一樣能完成。

這很正常，隨處可見，我們農村一年級就這樣了。

老師給我們的作業(學習)軟體特別多

語智通，口語100，

關於英語的特別多，我表弟一年級，他說作業沒完成，然後就跑去拿手機(平板)去了。

不僅學習，我的學校還要用某APP交飯錢，還有很多什麼公益活動。還有“安全教育平臺”，雖然作業是在學校做的，但在家裡也能做