本人從事教育行業，由於任教小學，我發現青春期有趨於小齡化的發展，在面對孩子青春期躁動時，家長應該多與孩子溝通，瞭解孩子所需要，然後幫助孩子正確的去認識，幫助孩子平緩的過度青春期

1.給青春期孩子一些書籍或資料，讓他們瞭解這個階段自己的生理心理的變化，從而更好地接納自己。曾經看過的有《媽媽說給女兒的悄悄話》，《爸爸說給兒子的悄悄話》，都還不錯。

2.鼓勵孩子發展自己的同伴關係，這個階段的孩子可能大多問題都不太願意和父母溝通，所以這也是他們自我意識發展的一個表現。當然，如果父母與孩子本來就有比較好的溝通，這個階段良好的親子溝通仍然是對孩子的成長有意義的。

3.鼓勵孩子，發展自己的興趣愛好，一方面能夠讓他們對自己有更多的自信，另一方面可以透過這些活動更好的釋放他們的心理能量。

4.父母是孩子最親近的榜樣，父母不斷地去成長和發展自己，對青少年三觀的形成，更快地尋找自我定位也是有幫助的。

謝謝邀請！首先從心理上接受。青春期孩子躁動是一個正常現象，沒有必要如臨大敵。其次，要改變自己的教育方式。孩子小時候習慣於聽從父母，大多父母也習慣於指導、告訴。而青春期的孩子的自我意識逐漸增強，正處於“我是大人”的心理斷乳期，我們家長需要尊重他們，平等民主地和他們溝通交流，決不可像以往那樣，孩子有了錯誤或過失就批評指責，也不要總是居高臨下地訓斥，對他說“你這樣不對”“你應該怎樣”，因為逆反期的他們絕對可能反其道而行之。我的不少學生家長都有類似經歷，最後沒辦反了，求助老師：“老師，請您幫助教育教育吧，孩子就聽您的話了。”再次，我們要學會傾聽孩子的心聲，以同理心代入，給予合理的建議。對他們不觸及原則的錯誤不要小題大做。最後，我們要做好表率，身教遠重於言傳。我們可以陪孩子一起出去散散步、推薦閱讀一些好的書並和他們交流探討。當然了，這都需要有個度，不能因為這個特殊時期，以“民主、尊重”的名義而一味遷就縱容。如果您的孩子因為青春期的躁動，的確做了出格的事，我們必須嚴厲制止、嚴肅處理，讓他認識到嚴重性，必要時不放給予一定的懲戒。

我的孩子現在十五歲半，男孩子。

一，提前準備面對，避免孩子慌張。孩子十二歲生日剛過（我們這裡十二歲生日比較隆重），我送了孩子一本書，有關青春期的，告訴他你將迎來你的青春期，值得祝賀，也需要認真面對，先看看書大概有個心理準備。

二，不過度關注，順其自然。孩子真正到了青春期，出現不愛和大人溝通，喜歡獨處，以及偶爾有脾氣等等狀況時，提醒自己，孩子大了，不再完全屬於我們掌控，開始有了他自己的思想，理解他，不跟孩子就某一件事較真。

三，認同代溝，承認自己落伍。零零後的孩子出身、成長、身處的環境和我們是完全不同的，允許不同，承認不同，多向孩子瞭解現在孩子們的思想，並堅決不馬上做出評論，只表示“原來這樣我懂了”，“看來我確實老了”，“原來咱們之間有代溝”等等，讓孩子看到我們的認可和坦然，也讓孩子明白代溝的存在是因為成長時代不同，而不是我們不認可他。

四，適時指引，做孩子青春期的導師。再躁動叛逆的孩子，父母依然是他最認可的人，溝通暢快時，孩子也願意接受大人的建議，抓住合適時機，幫孩子明確自己的路該怎麼走。

純屬個人觀點。