十九歲的孩子有許多種情況型別，不說明是什麼具體情況，沒法教育也不能教育，盲人瞎馬，往往會適得其反或欲速不達。

第一，看孩子的慾望。觀察孩子是不是對世界，他人和自己充滿了希望感。哪怕慾望強烈一點，方法笨拙一點都沒關係。

第二，看孩子的規則感是否完整。孩子從出生開始，其人格形成的一部分就是規則的形成。能分辨顏色以後，知道按照交通訊號行走。接受了幼兒園教育，學會了先來後到。到了十九歲，明確了法律的底線和道德的邊界。

第三，看孩子的心理功能發展的如何。喜歡的東西一時無法得到，知道努力後才有可能，能夠延遲滿足。達不到的事情可以降低標準來滿足，成不了第一，前十名也行，可以替代滿足。喜歡異性，知道要試探著接觸，而不是被拒絕後傷人傷己，有足夠的情感容受能力等等。

第四，看孩子是不是有心中的明星偶像。明星偶像就是他們心目中未來的自己，雖然大多數達不到那個程度，但是這個理想化的自己是青春健康的標誌。

總結，孩子十九歲，遠觀的時候要從以上三個方面觀察，如果不出大格，父母就不要多語，這樣孩子才感覺到父母的點到為止是有分量的。

　　首先，給問題糾正一下，19歲已經不是孩子了。

　　對於19歲的子女，一要放在對等的位置上。不要動輒就以家長高高在上的態度來指使應該怎麼的、不應該怎麼的，這一點很重要！只要你心理上認可了孩子長大成人了，行動上就不會頤指氣使。

　　二要坦誠交流。你可以向他（她）講述你的觀點與要求，你也應該聽聽他（她）的觀點與追求，誰更有道理就聽誰的，誰的想法可行就用誰的。

　　三要當好參謀。這應該是你在孩子成人以後在他（她）人生中的定位，做孩子的好朋友，對孩子未來的每一步，提出合理化的建議，爭取讓孩子接受。當然，不接受也沒關係，不可強迫，讓他們自己在生活中慢慢磨練領悟。

19歲的孩子，在西方年滿18歲就可以脫離父母自己在外獨立成長。在我們中國，19歲，剛是讀大一大二的樣子，供求書教學、生活花銷還絕大部分得依賴父母。

大學的孩子，有自己看待問題的觀點了，在家庭中，學校裡，親戚朋友這三大圈子裡，有自己較為成熟的價值判斷。

我家11歲的孩子，教育她的時候，我也不能用太多控制與建議了，不然，她會非常不耐煩，甚至會頂撞回來。或者，即使聽了，她根本沒有往心裡頭去，下次照犯。

面對19歲的孩子，一是在態度上，要以面對自己知心好友的心態，與其交往。放下評價，判斷，控制，埋怨。因為是知己。我們外感情上很重視對方的感受，但又有你我之間的界限。

二是在看待差異問題上，以溝通反饋為主，而非說服。及時反饋你看到孩子的努力，進步，欣賞孩子的獨特之處，允許孩子與我不一樣。這是關鍵的地方。做到這一點，其實很難。作為父母都希望孩子少走彎路，成熟穩重，我們很容易對孩子作為看不慣，怒目，跺腳，忍不住替孩子決定，控制孩子，務求讓孩子走在自己認為的康莊大道上。

如果做不到以上兩點，請常常告訴自己，允許孩子自己嘗試，自己去犯錯。如果真的不行，社會會告訴孩子錯在哪裡，這比我父母說上千遍萬遍管用。

尊重，相信孩子。