(一)在日常生活中培養

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。職業道德行為的最大特點是自覺性和習慣性，而培養人的良好習慣的載體是日常生活。因此，要緊緊抓住這個載體，有意識培養自己的良好習慣，久而久之，習慣就會成為一種自然，即自覺的行為。

“培養”意為按照一定的目的長期地教育和訓練，在日常生活中培養職業道德行為應做到：

1.從小事做起，嚴格遵守行為規範

行為規範是指在行為方面的約定促成或明文規定的標準、準則，它告訴人們該怎樣做，不該怎樣做。凡小事做起，嚴格遵守行為規範。例如學生證、幹部證、文明監督崗的佩戴，遵守校紀、班紀、宿舍紀律等，在點點滴滴方面按照職高生的各種規範來要求自己。

2.從自我做起，自覺養成良好習慣

良好的習慣是每一個人終身受益的資本，不好的習慣則是人的一生羈絆。每一位同學要從自我做起，從行為規範要求入手，從行為習慣訓練抓起，持之以恆，就能養成良好的習慣。

(二)在專業學習中訓練

專業理論知識與專業技能是形成職業信念和職業道德行為的前提和基礎。職業道德行為的養成，離不開知識的學習和技能的提高。

“訓練”意為有計劃、有步驟地使之具有某種特長或技能。在專業學習中訓練職業道德行為的要求是：

1.增強職業意識，遵守職業規範

職業意識是人們對求職擇業和職業勞動的各種認識的總和，它是職業活動在人們頭腦中的反映。

職業規範是指某一職業或崗位的準則。包括操作規程和道德規範。

(1)在日常生活中培養

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。職業道德行為的最大特點是自覺性和習慣性，而培養人的良好習慣的載體是日常生活。因此，要緊緊抓住這個載體，有意識培養自己的良好習慣，久而久之，習慣就會成為一種自然，即自覺的行為。

“培養”意為按照一定的目的長期地教育和訓練，在日常生活中培養職業道德行為應做到：

一.從小事做起，嚴格遵守行為規範

行為規範是指在行為方面的約定促成或明文規定的標準、準則，它告訴人們該怎樣做，不該怎樣做。凡小事做起，嚴格遵守行為規範。例如學生證、幹部證、文明監督崗的佩戴，遵守校紀、班紀、宿舍紀律等，在點點滴滴方面按照職高生的各種規範來要求自己。

二.從自我做起，自覺養成良好習慣

良好的習慣是每一個人終身受益的資本，不好的習慣則是人的一生羈絆。每一位同學要從自我做起，從行為規範要求入手，從行為習慣訓練抓起，持之以恆，就能養成良好的習慣。

(二)在專業學習中訓練

專業理論知識與專業技能是形成職業信念和職業道德行為的前提和基礎。職業道德行為的養成，離不開知識的學習和技能的提高。

“訓練”意為有計劃、有步驟地使之具有某種特長或技能。在專業學習中訓練職業道德行為的要求是：

1.增強職業意識，遵守職業規範

職業意識是人們對求職擇業和職業勞動的各種認識的總和，它是職業活動在人們頭腦中的反映。

職業規範是指某一職業或崗位的準則。包括操作規程和道德規範。

切合實際，一定要素材和文字相符，等等………