幼兒園小班就學拼音了？我們大班還沒學拼音呢，孩子太小了，學起來吃力，我們覺得小班學拼音太早了，我們都是快讀一年級才學的，除非你轉園，不然老師佈置的你也只有配合完成

幼兒園小班有點早呢，公立幼兒園教育局規定都不可以教的，如果要是有興趣學點也有益，前期依引導讀聽為主，認識了也就有興趣寫了，公立幼兒園不對拼音數字進行教育，大班後很多家長就會把孩子送到幼小銜接進行提前教育，為了入學一年級學起來不那麼吃力...有很多拼音數字的影片，可以看一下...

幼兒園小班的孩子就已經開始學習拼音和數字，老師還給孩子佈置書面作業，實在是難為了孩子。除了公立幼兒園，不提前學書本知識的幼兒園實在是很少了。幼兒園的這種做法，迎合了不少家長對孩子的期望。

幼兒園老師也應該瞭解到，讓三四歲的孩子開始寫作業不太合適，但是依然在堅持。因為不這樣做，一些家長看不到孩子的成績，就會感覺這家幼兒園不行，孩子在那裡啥都沒學，白交了學費。家長之間互相打聽和攀比，就會向學知識多的幼兒園傾斜，造成生源流失，而生源正是私立幼兒園的安身立命之本。

孩子如此為難，如果家長堅持逼迫孩子，會挫傷孩子的學習積極性，嚴重的話，會讓孩子對幼兒園產生恐懼心理。家長可私下跟幼兒園老師溝通，要求老師准許自家孩子不寫作業，我想老師是會同意的，畢竟，老師有個任務就是留住生源。如果覺得這家幼兒園不合適，也可再為孩子更換一家幼兒園。

我之前看過龍應臺寫的《孩子你慢慢來》，我也建議提問者看看這本說，作者的感情很細膩，完整的記錄了孩子的成長，龍應臺的孩子出生在德國，德國幼兒園的內容就是玩，沒有學前教育，然而德國的人才也並不少，這也從一個方面證明學前教育並不是必須的。

還有王朔寫了一本書《看上去很美》，並拍成了同名電影，主角方槍槍過早被迫離開父母，去幼兒園生活，由於生活不能自理一次次被老師批評，被小朋友捉弄，一直得不到小紅花，而在幼兒園中，小紅花的數量成為了炫耀的資本，這跟成績沒什麼區別，過早的讓孩子接觸所謂的榮譽只會成為社群管理者的工具。

筆者看過一篇研究報告，報告中闡述，有過學前教育的孩子會在一年級的時候具有優勢，但是上了二年級會由於對學習失去了興趣而導致後勁不足，恰恰是學前教育讓一年級的課程變得乏味。其次，幼兒園階段孩子的主觀意識並不強，不知道學的是什麼，為什麼要學，接受能力弱，教授者也疲於應付教幼兒知識，所以教學環境一定不會和諧，會降低孩子對於學習的興趣。

中國的應試教育確實很讓人頭疼，主要還是看你怎麼看待學習成績，填鴨式的教育也是時代的特色，小部分群體無法改變，只能改變自身的觀念，試想我們走向社會真正能用上的知識又有多少，曾經的四級英語是不是都還給了體育老師？時代在發展，隨身翻譯器都出現了還學英語有什麼用，語言只是溝通的工具，過度開發只是為了應付教育。

當下作為父母的在小學之前我認為有幾件事情要教會孩子：1.遵紀守法2.誠實守信3.尊重他人4.培養一門與學習無關的興趣（樂器、體育、藝術），當他在學習累的時候可以用來釋放壓力。5.熱愛生命6.學習方法。

學習知識的事情交給老師，不要太在意成績，學到什麼比成績更重要，多去看看這個世界。回到這個問題，孩子學習的路在後頭，而且很長，而寶貴的是孩子的童年，一去不回，給他一個美好的童年吧，讓他去瘋跑，讓他去想象！@幼兒說