書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，看書的確有很多的好處，增加知識，提高孩子的記憶力，至於為什麼看了很多書為什麼還是很多方面不如別人，這就要看個人的吸收能力了，就比如一個大道理，誰都懂，但是能做到的又有幾個呢！

每個人都有自己擅長的方面，也有自己不擅長的事情，這是很正常的。

家長需要做的是擺正自己的心態，不要老是拿自己的孩子和別人的孩子比較，每個人的家庭教育方法不一樣，家境不一樣，在教育方面的投入也不一樣。

尤其不要在孩子面前當面對他說：你都這麼努力了，為什麼還是不如XXX？這樣很容易打擊孩子的自尊心，也會使得孩子不愛與父母溝通，青春期的話更是容易使得孩子叛逆。

多和孩子溝通交流，以身作則為孩子樹立一個好榜樣。有時候孩子向父母討厭一些從別的同學那裡看到的玩具什麼的，父母這個時候常常會以：別人家有錢，我們家條件不一樣這樣的理由來拒絕孩子，勸說孩子。

那麼在面對孩子的問題的時候也應該知道這個道理。不要一昧的和別人家孩子做比較，多看看問題出現在哪裡，孩子的學習和進步不是孩子一個人透過讀書來做到的。

家長也需要不斷的學習和努力，畢竟沒有人是天生生下來就學會了為人父母需要懂的那些道理的。

迴歸正題：孩子喜歡讀書是一件好事，其實年齡較小的話也沒必要太擔心成績問題。

年齡小的一個特點是思維過於跳脫。這使得他們在面對應試教育的標準模版的時候總有一種不能理解的感覺。現在慢慢積累，等年齡大了稍微懂一些了就會好很多。

不過上面這種情況一般是指語文這門學科，如果是數學等理科比較差的話…那紮實的基礎是很重要的…學的不好可能是某些邏輯和規律沒有摸清呢。

其實這個想法本身就存在認知誤區，每個孩子的個性不同，他所展現的優缺點就會不同，實在沒必要要求自己的孩子必須跟別的孩子一樣優秀。

換個角度去想，如果在孩子眼中，總感覺自己的父母不如隔壁家的父母，你會不會有失落感？

孩子讀了很多書，還不如別的孩子，首先我們要找清原因。

1.讀的書所屬的範圍和知識點是否正確

2.讀的書是否達到了效果，數量不在多，而在於吸收其知識點的效果

3.讀書在於精而不在於數量多

4.作為家長，是否起到了監督督促的作用

從多方面綜合考量孩子讀書的效果，知識是一個慢慢積累的過程，切勿心急！

看書，是探索世界，瞭解自身的捷徑。因為書是他人經驗的總結，是智者智慧的集中，是世界的視窗，文化的源泉。

但成長就是很奇怪，越是順利越是捷徑，就越錯過沿途的風景，錯過人生最重要的磨鍊歷程。梅花香自苦寒來，沒有風雨的洗刷，難以看到彩虹。人也是這樣。書讀過眼，知識留在腦海，可身卻在原地。“滿腹經綸”之後，缺少的正是歷程。

相比之下，有的孩子讀書少，卻聽的多看的多走的多，領域的就多。常言道，知行合一。讀書多是知，行不足。讀書少是行，知不足，只有知行合一才是高分的表現。因此說，只是讀書多，很多方面不如其他孩子，也就是正常的了！