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1 # 山南煙火
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2 # 高考學習資料庫
2010年，我以682分考入北京大學，高考英語143分，算是一個比較高的分數。在北京大學讀書的日子是比較開心的，因為每天都遇到好多優秀的人，也會因為身邊的人收到影響而努力學習，我在北京大學上了本科、研究生，到現在的博士生。感謝母校給我的一切。
其實能考入北京大學，是我以前時沒有想到的。後來在高中學習了一些方法，知道了應該如何高效學習。
1、瞭解初中與高中的區別初中英語和高中英語是有一些差距的，一般初中英語比較簡單，僅僅涉及小部分的語法，大多是背誦的內容。但是高中不同了，不僅知識點比較複雜，深度也在加強，不僅僅是簡單的背誦，還需要一些理解，複習的內容也多了。
2、重視詞彙無論是高中還是初中，單詞都是最基本的內容，就像是我們學習漢語一樣的道理，先學習字詞再去學習一些句子，然後才能寫作文，英語需要我們先把基礎的單詞學會，包括單詞的讀音和變形以及由他衍生出來的單詞都需要掌握。高中英語詞彙需要掌握3500個詞彙，有些詞彙需要重點掌握，有些詞彙需要記憶即可，針對不同的單詞要進行有重點的記憶。
3、多讀、多寫學習英語不單單是認識單詞即可，還需要學會拼讀和拼寫，因為英語的聽力就是在考察考生的聽說讀能力，作文就是在考察寫的能力。平時可以多讀一些英語文章，培養自己的語感。
4、記錯本針對自己沒有掌握的問題和錯題，可以專門找一個記錯題整理錯題。這些習題都是你平時犯的錯誤，也是需要重點複習的知識。錯題的積累，為了節省時間，可以直接把題裁剪下來。
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3 # 高考英語說
一、課前 1.大聲朗讀。
2、根據老師要求準備好上課所需物品。
3、預習好新授課知識：熟讀課文：提前改錯等。
二、課中 1.主動傾聽，做自己學習的主人。
2、速記筆記，要點要全 。
3.像小學生一樣回答問題。
4、敢於質疑，並獨立解決所發現的問題。
三、課後 1、今日事今日畢，及時複習、改錯、反思，解決問題。
2、主動朗讀，每天保持1200詞的閱讀量（約四篇文章）。
（對於基礎較弱的同學至少保證一篇的閱讀量）。
四、學科自習和作業1、配合課代表分發好試卷。
2、兩分鐘預備鈴後坐定答題。
3、作業嚴格落實考試化。作弊可恥 。
① 統一使用黑色0.5毫米簽字筆答題，其他顏色的筆禁用，否則記為零分 ② 不得使用塗改液、透明膠帶進行塗改（考前認真準備） ③書面表達務必打草稿，修改無誤後再認真規範的抄寫在答題紙上，不得描塗勾畫④在規定的區域內答題，不得出邊框，不得自己打格⑤注意整體卷面佈局；注意分段，首行縮排四個字母，空出最下面一行，下自習必須交作業，不得拖延。
五、積極配合老師聽指揮，不搞單兵作戰。
高一階段
從初中進入高中學習是一個新的轉折點，同學們必須採用不同的方法來學習。初中階段主要重視英語知識和英語語法的學習，而高中階段則側重培養閱讀能力，需要同學們把學到的知識靈活運用到對語言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運用能力。
l認真學習教科書規定的內容，大略掌握基本的語法知識、單詞。在上課過程中，要求並監督學生集中精力，做到“五到”。看書或看黑板時“眼”到；跟讀或發言時“口”到；聽老師講或同學發言時“耳”到；做筆記或作業時“手”到；做以上事情時“心”到。
高二階段
與高一相較，高二英語對學生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求，總的來說，高二英語應更加註重能力的培養，積極詞彙也好、消極詞彙也罷，是不是真正可以做到靈活且有效的輸出，快速而準確的輸入，都依仗於這種能力的培養。
l建立錯誤檔案本
在學習過程中，已獲得的知識和技能對以後新知識、新技能的形成產生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。
回覆列表
高一和高二你會在課堂上學習到比較全面的語法，所以高一的時候，每次老師在講語法的知識，你一定要認真聽，課上講的多，講的慢，比課外補課要適合的多，上課的時候認真聽，每個unit後面的單詞背熟了，就夠了，當然，如果你想獲得更好的成績，那你就提前背高考詞彙3500，市面上有很多這樣的詞彙書，不過一切以學校的教學內容為主