作為一個過來人，我深有體會。

中學時期，並沒有考慮那麼多那麼長遠，畢竟他們還在人生的上升階段，他們就是單純的被手機裡的世界所吸引，只知道上課不是他們喜歡的。他們也沒怎麼考慮過不認真讀書的嚴重性，或考慮不是那麼周全，或安於現狀吧！

1.我們那時，中學才有自己的手機，第一次真正的擁有手機掌握權，才拿到手機我們有一種好奇和新奇的感覺，時時刻刻都想去弄手機。

2.在那時，手機裡好玩的太多了，感覺打開了一個新大陸，上課人在教室心在手機裡，抵制不了手機誘惑。

3.有很多學生都還沒有養成良好的行為習慣，沒有自我約束能力。

我先說說我上學那會吧

這個玩手機分為三類人不是每個學生都上課玩手機的這個得分人

第一類:學渣型的，這類學生我感覺天生就不是上學的料，畢竟360行，行行出狀元，上學並不是唯一的出路，這類是學不進去的，學不進去無聊就要找事做，要做的事就是玩手機啦

第二類:中等生:這類學生嗎有的是好奇玩一點有的是玩遊戲～不過都是有控制的

第三類:學霸型:這類學生感覺學習就是最有趣的事。也是不會玩手機的啦，即使玩也是偶爾一次

我就是第一類的人

1、好奇心，網路彈屏誘惑太多；

2、壓力過大，所以想放鬆；

3、有夢想，想進步，但面對具體困難缺乏毅力，夢想被順手的手機廢了；

4、在現實生活中成就感少，通過虛擬世界可以收穫許多；

5、不善交往，不主動交友，內心孤獨又渴望被肯定，希望得到溫暖；

6、家庭包辦太多，缺乏對艱辛生活的體驗與感悟，缺乏生活壓力，責任意識不強；

現代社會，手機成為我們最主要的通訊工具，手機也逐漸在中學生手中出現，出於攀比心理或其他原因，越來越多的中學生開始在學校使用手機,課堂上也出現了學生髮資訊的普遍現象，回到家玩手機也能玩到深夜仍不放下，因此到白天上課就會疲憊不堪。所以，學校還是得制定對學生帶手機到學校的相關政策，而家長呢？也得對孩子何時用手機學習和何時用手機作為娛樂放鬆的伴侶，對學生做出相關的約定，讓它成為學生可收可放的益友！

青春期嘛，每個人都有一般這些初中生的話，一般都是不想讀書或者不是讀書的料，至於玩手機嘛就是想聊聊天泡泡妞打打遊戲，就這麼簡單了。