活動目標:
1、透過觀察和實驗,知道糖和鹽的名稱、特點及用途。
2、能比較出糖和鹽的簡單相同點和不同點。
活動準備:
糖、鹽、杯子。
活動過程:
一、匯入活動,引起幼兒興趣。(透過嘗的方法讓幼兒瞭解裡面裝的是什麼水)
1、出示兩杯水問:你們知道這兩個杯子裡放的是什麼?
2、請幼兒來嘗一嘗,並說一說杯子裡的是什麼水?
二、引導幼兒觀察糖和鹽。(透過操作培養幼兒善於動手動腦解決問題的能力)
1、請幼兒根據生活經驗,說說糖和鹽是什麼樣子的。
2、請幼兒開啟紙包,看看紙包裡是什麼?想想用什麼辦法知道?那一包是糖,那一包是鹽,糖是什麼樣子的,鹽是什麼樣子的?你們想方法自己去試一試用自己的方法來知道。請幼兒將糖和鹽倒在水裡,用筷子輕輕攪拌,待糖和鹽溶化後。問:糖和鹽到哪裡去了?
三、瞭解糖和鹽的用途。(培養幼兒的表達能力)
你們知道糖和鹽有什麼用嗎?(家家戶戶燒菜離不開它們)
四、比較糖和鹽。(培養幼兒對事物的觀察能力)
師:糖和鹽什麼地方是一樣的?什麼地方是不一樣的?
教師小結:糖和鹽都是白色的,一顆一顆亮晶晶的它們都能溶化到水裡,它們都是人們生活中不可缺少的東西。糖和鹽的味道是不同的因此它們的用途也是不一樣的。
活動目標:
1、透過觀察和實驗,知道糖和鹽的名稱、特點及用途。
2、能比較出糖和鹽的簡單相同點和不同點。
活動準備:
糖、鹽、杯子。
活動過程:
一、匯入活動,引起幼兒興趣。(透過嘗的方法讓幼兒瞭解裡面裝的是什麼水)
1、出示兩杯水問:你們知道這兩個杯子裡放的是什麼?
2、請幼兒來嘗一嘗,並說一說杯子裡的是什麼水?
二、引導幼兒觀察糖和鹽。(透過操作培養幼兒善於動手動腦解決問題的能力)
1、請幼兒根據生活經驗,說說糖和鹽是什麼樣子的。
2、請幼兒開啟紙包,看看紙包裡是什麼?想想用什麼辦法知道?那一包是糖,那一包是鹽,糖是什麼樣子的,鹽是什麼樣子的?你們想方法自己去試一試用自己的方法來知道。請幼兒將糖和鹽倒在水裡,用筷子輕輕攪拌,待糖和鹽溶化後。問:糖和鹽到哪裡去了?
三、瞭解糖和鹽的用途。(培養幼兒的表達能力)
你們知道糖和鹽有什麼用嗎?(家家戶戶燒菜離不開它們)
四、比較糖和鹽。(培養幼兒對事物的觀察能力)
師:糖和鹽什麼地方是一樣的?什麼地方是不一樣的?
教師小結:糖和鹽都是白色的,一顆一顆亮晶晶的它們都能溶化到水裡,它們都是人們生活中不可缺少的東西。糖和鹽的味道是不同的因此它們的用途也是不一樣的。