首先孩子這樣的情況，孩子肯定是很失落的，這種失落是源於自己不被認可，這點應該是孩子內心最大的疙瘩。因為每個孩子其實想法都是很簡單，不會考慮其他的因素。這個時候如果想要安慰孩子必須注意以下幾點。

1.不要告訴孩子，不要在意那麼小的職務很多家長處於關心孩子，都會告訴孩子，沒什麼大不了的，學校的職務不算什麼。我們不稀罕它，是老師沒眼光。這樣的做法是錯的，可能家長覺得不在意，但是孩子的眼裡，學校可能佔了自己大部分的時光，學校生活對他很重要，在整個時期，學校的很多東西對她而言都是很重要的。所以千萬不要說這樣說。

2.不能說說安慰的話就完了，要給孩子理性的分析很多家長覺得讓老師把職務換回來可能不現實，整個時候大多無能為力，只能安慰孩子，都孩子開心，或者用其他事引開孩子的注意力就完了。但是這樣的做法是不完善的，等於遇上了問題不解決，選擇逃避。對孩子以後的積極性會有很大的影響。因該告訴孩子出現這種事是不可避免的，但是要跟孩子，分析為什會出現這種情況啊，是自己那些地方做得不夠好，具體的問題在什麼地方。讓孩子專一自己的注意力到發現問題上，之後鼓勵孩子去解決改善這些問題，這樣其實孩子就是會淡忘職務的事。等過一段時間以後，可能孩子對這方面的芥蒂就會少了很多了。3.鼓勵之後的問題有些孩子比較固執，在你分析問題以後，也嘗試改善自己以後依然沒有重新爭取到職務，這個時候，家長還要做進步一的開導，比如引導孩子自己去探索一些問題，比如和當上職務的其他小孩有什麼差別，學會發現別人的優點。再者讓孩子換位思考，加入你是老師你會怎麼處理，就算你重新表現好了，老師也不能立馬換之類的問題。讓孩子學會換位思考。如果覺得有用，請關注一波，謝謝！！

對於你提出的兩個問題——“當孩子的職務在學校被老師撤銷了怎麼安慰激勵她？語言及行為該注意什麼？”，垂釣客簡要回答如下。

一丶首先，應分析與弄清楚孩子的職務在學校被老師撤銷了的原因，然後進行針對性的安慰與激勵！

1.如果是孩子未履行好自己的職責，辜負了老師與同學們的期望被撤銷了職務，那就要讓孩子明確自己的職責，勇於正視自己缺點與錯誤，安慰與激勵孩子積極進取，從頭再來！

(1)若是孩子是能力比較差未履行好自己的職責，那就要讓孩子正確的認識自己存在的不足，加強學習與修養，努力提高自己的能力丶增強自己的才幹，不灰心喪氣，從頭再來，一定能東山再起，捲土重來！

(2)若是自己的孩子有能力但是欠缺責任心而未能履行好自己的職責。那就要教育孩子端正態度丶克服自己的毛病與缺點，樹立遠大目標與培養恪盡職守丶盡職盡責的優秀品質，樹立信心，從頭再來！

(3)若是因為孩子工作中由於方式方法方面的一時失誤而未能履行好職責，那就要提醒孩子注意吸取經驗教訓，講究工作的方式方法，從頭再來！

二丶孩子在成長的過程中，學校老師的教育與培養很關鍵，家長的關心幫助安慰與激勵也是十分重要的！

1.對於品學兼優的孩子，家長要激勵她(他)謙虛謹慎丶戒驕戒躁，再接再勵，爭取更大的進步！

2.對於遭遇挫折或失敗的孩子，家長要多安慰與激勵孩子樹立信心丶鼓起勇氣，戰勝困難，積極進取！氣可鼓不可洩！切忌對孩子有悲觀失望的表露與不滿！