沒那個必要！最重要的是切實加強教師福利待遇，並且打破職稱的枷鎖，讓教師成為真正令人羨慕的職業！否則光是統一服裝根本起不了作用，社會上有很多職業都是統一制服的（比如環衛工人，服務人員……），但是他們從事著艱辛的勞動，拿著微薄的收入！因此，治標不如治本！

首先我們要明確為什麼需要有制服？

1.身份的標誌，比如說你看到就知道他是警察，就知道，如果有困難應該找他。

2. 對自我的約束，你穿的校服，你是一個學生，不能開口罵人，你是某個學校的學生，不能隨便做壞事，否則影響的是整個學校的聲譽。

3.物化效果抹除個人主義，宣揚集體主義。

那這三個點來說，第一個點老師已經不像以前這麼一樣受到尊重了，第二個點，老師的言行確實是應該受到一點約束的。但是這種約束更多的是來自於內心對這份職業的尊重。第三點，如果用來物化老師的話，那整個教育是悲哀的。

那制服有什麼壞處呢？

1.穿的不舒服。雖然現在很多制服可以量身定做了。但是版型基本上以西服，襯衫開衫為導向的。

我個人就超級不喜歡穿襯衫，感覺整個人都伸展不了。

2.難看。當然，這個難看也是相對的，有些制服就很好看。比如說日本，臺灣的一些校服是非常養眼的。

不切實提高教師的生活待遇，改善教師的工作環境，教師統一著裝也沒啥作用。前幾年搞什麼教師三筆字，簡筆畫，滿大街都能看到老師背個破布袋，提個小黑板，吃飯要最便宜的，唉，丟人！雖然個別道德敗壞的教師一個老鼠壞了一鍋湯，但老師的整體素質是高的，因此要營造尊師重教的大環境。讓老師活出尊嚴，活出自我，安靜教學，因材施教，發揮特色，教有成效！在大環境得到徹底改善的情況下，統一著裝，老師才有自信心。才可獲得社會普遍尊重，不至於出現不該出現的尷尬！願我們的教育助飛經濟獨佔鰲頭！

參照公務員有關辦法去做比較好，單獨拿教師作話題來說不太好吧，所有公務員事業單位是不是都著工裝了。教師怎麼了？就不能著統一裝

教師統一著裝，稱為教師服，將會變味成絞師服的。穿上教師服，公共場合不能講話，.說是不精彩。上街買菜不能議價，說小氣。游泳不能脫衣褲，說是流氓。到醫院不能說有病，說丟下學生不管。不能化裝，說是紅杏出牆。不能拉屎拉尿，說是不斂點。不能放屁，說是汙染空氣。不能洗臉，說是窮講究..........反正，只要穿上教師著裝，不死也心傷！

應該有，因為老師有統一制服凝聚著學校的標準與規範,顯示著團體的協調與和諧的團隊精神,對外傳遞著教師的形象尊嚴與堅定的教育信心，也更能展示出老師們的精神風貌，

教育的物件是孩子，對孩子的教育提倡因人而異、因材施教，切忌千篇一律、工廠化作業，教育的方式也是春風化雨，而不是強制訓練。因此，教育不能像工廠，不易搞“廠服”；教育也不像軍隊和執法司法機關，必須堅持整齊劃一，所以也不宜搞“制服”。這樣說不是對教師著裝沒有要求，教師為人師表，著裝也應大方莊重，符合一般審美習慣，不宜過分新潮，更不可奇裝異服。

存在為必然，不存在就是不必然，教師制服沒有存在的必然，所以不存在！出這個論題本身就是閒的，咋不設計個國服呢？！