家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師，父母的語言對孩子成長的影響很大，孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在與父母的互動中完成的，父母又該怎樣注意自己的語言。其中，父母對孩子說話的語氣也很重要，甚至會影響孩子的一生。可是，有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到自己的行為對孩子們的影響作用，但卻忽視日常語言對孩子的影響。現在，我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響，父母又該怎樣注意自己的語言。
1、家庭教育的重要性
舉一個例子來說吧。當母親正打電話時，寶寶在旁邊吵鬧，不同的母親會怎樣反應呢？第一個母親可能會粗暴地對寶寶大喊：“別吵啦！”而第二個母親則可能會這樣對寶寶說：“我現在正在打電話，請安靜幾分鐘。”如此一來結果大不相同，第一個母親的寶寶學到了對粗魯命令的服從和對母親的恐懼，而第二個母親的寶寶則理解和遵守了兩個原則：必須在他人打電話時保持安靜，必須與他人合作。我們來比較一下這兩種說話的方式：
第一種：小鵬，這次數學考試，你雖然考了 90 分，但是你要總結一下，看看那十分是怎麼丟的。小寶，雖然你幫媽媽做了一點事，但還要繼續努力哦。
第二種：小寶，雖然今天你起晚了點，但是媽媽發現你比昨天早了半個鐘頭呢。小寶，雖然這次考試沒有考好，但是媽媽看到你很努力。
小鵬，雖然你告訴媽媽你不太喜歡數學，但是媽媽看到你很努力的向同學請教，回家後也非常認真地完成作業，媽很欣賞你。
這兩種對話，第一種孩子聽到的是，“你雖然不錯，但還是要·······”把它反過來用， “雖然你······但媽媽看到······”這就是一個跟孩子溝通的技能，對孩子是很大的鼓勵。可以說，實際上是語言重新建構的過程。語言是雙刃劍，所以我們要把它用在好的地方。
2、父母該用怎樣的語氣說話呢
（1）少否定、多信任。如，我的孩子想學騎車，我用信賴的語氣說：“兒子，只要努力學，認真學，一定能學會騎車的。”這無形中就給了孩子一份自信，並讓他明白，只有堅持才能獲得成功。
（2）少發脾氣、多尊重。從兩三歲起，孩子的自我意識就開始萌芽，隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈。孩子有了自己的一些主見，說明孩子知道了自己的力量和能力。當他提出自己不同的看法和要求時，不要認為他不聽你的話，跟你對著幹，而粗暴地反對他。
（3）少武斷、多商量。每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的語氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。例如，爺爺奶奶生病了，你想讓孩子和你一起去，可以這樣說：“爺爺奶奶生病了，我們一起去看看他們，好嗎？”而不能說：“我要去看看爺爺奶奶，你必須和我一起去。”這樣，即使孩子和你一起去了，也會不高興的。
（4）少歧視，多讚賞。每個孩子都有優點，都有表現欲，發現孩子的優點並加以讚賞，會讓他更加樂於表現。例如我的孩子寫字不太好，我不是一味責備，而是指著他寫得好的筆劃說：“如果全都這樣寫就好了。”結果孩子繼續寫的字比前面的要好。
（5）少責備，多鼓勵。要孩子做到沒有過失，這是不可能的。當孩子做錯了事，不要一味地批評責備，而應幫助他在過失中總結教訓，積累經驗，鼓勵他再次獲得成功。
家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師，父母的語言對孩子成長的影響很大，孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在與父母的互動中完成的，父母又該怎樣注意自己的語言。其中，父母對孩子說話的語氣也很重要，甚至會影響孩子的一生。可是，有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到自己的行為對孩子們的影響作用，但卻忽視日常語言對孩子的影響。現在，我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響，父母又該怎樣注意自己的語言。
1、家庭教育的重要性
舉一個例子來說吧。當母親正打電話時，寶寶在旁邊吵鬧，不同的母親會怎樣反應呢？第一個母親可能會粗暴地對寶寶大喊：“別吵啦！”而第二個母親則可能會這樣對寶寶說：“我現在正在打電話，請安靜幾分鐘。”如此一來結果大不相同，第一個母親的寶寶學到了對粗魯命令的服從和對母親的恐懼，而第二個母親的寶寶則理解和遵守了兩個原則：必須在他人打電話時保持安靜，必須與他人合作。我們來比較一下這兩種說話的方式：
第一種：小鵬，這次數學考試，你雖然考了 90 分，但是你要總結一下，看看那十分是怎麼丟的。小寶，雖然你幫媽媽做了一點事，但還要繼續努力哦。
第二種：小寶，雖然今天你起晚了點，但是媽媽發現你比昨天早了半個鐘頭呢。小寶，雖然這次考試沒有考好，但是媽媽看到你很努力。
小鵬，雖然你告訴媽媽你不太喜歡數學，但是媽媽看到你很努力的向同學請教，回家後也非常認真地完成作業，媽很欣賞你。
這兩種對話，第一種孩子聽到的是，“你雖然不錯，但還是要·······”把它反過來用， “雖然你······但媽媽看到······”這就是一個跟孩子溝通的技能，對孩子是很大的鼓勵。可以說，實際上是語言重新建構的過程。語言是雙刃劍，所以我們要把它用在好的地方。
2、父母該用怎樣的語氣說話呢
（1）少否定、多信任。如，我的孩子想學騎車，我用信賴的語氣說：“兒子，只要努力學，認真學，一定能學會騎車的。”這無形中就給了孩子一份自信，並讓他明白，只有堅持才能獲得成功。
（2）少發脾氣、多尊重。從兩三歲起，孩子的自我意識就開始萌芽，隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈。孩子有了自己的一些主見，說明孩子知道了自己的力量和能力。當他提出自己不同的看法和要求時，不要認為他不聽你的話，跟你對著幹，而粗暴地反對他。
（3）少武斷、多商量。每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的語氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。例如，爺爺奶奶生病了，你想讓孩子和你一起去，可以這樣說：“爺爺奶奶生病了，我們一起去看看他們，好嗎？”而不能說：“我要去看看爺爺奶奶，你必須和我一起去。”這樣，即使孩子和你一起去了，也會不高興的。
（4）少歧視，多讚賞。每個孩子都有優點，都有表現欲，發現孩子的優點並加以讚賞，會讓他更加樂於表現。例如我的孩子寫字不太好，我不是一味責備，而是指著他寫得好的筆劃說：“如果全都這樣寫就好了。”結果孩子繼續寫的字比前面的要好。
（5）少責備，多鼓勵。要孩子做到沒有過失，這是不可能的。當孩子做錯了事，不要一味地批評責備，而應幫助他在過失中總結教訓，積累經驗，鼓勵他再次獲得成功。