近來在部分小學生當中有一股佩戴電話定位手錶之風，我一個親戚是河南濮陽的，他的孩子回家哭著喊著讓給她買，不買就是不愛她，還說裡面有好玩的微信等聊天工具，親戚拗不過就到賣場去，商家介紹說此產品能實時傳送孩子位置、監控孩子聲音、實時撥打電話或進行危險SOS報警等，給家長提供多重安全貼心保障。於是親戚就買了一個，價格1000多，戴了一週，孩子班主任在家長微信群裡說;”請各位家長別讓孩子佩戴電話定位手錶了，對孩子的學習影響較大。”

我比較傾向於老師的意見，不應該讓孩子在校內佩戴兒童電話定位手錶。其理由如下：

一、雖說家長是為了解孩子的在校情況和安全，但從另一個方面來看，似乎充滿了對學校和老師的不信任，易引起家校對立情緒，不利於孩子身心健康快樂成長。

二、該手錶比智慧手機輻射厲害，長期佩戴對孩子身體健康成長肯定有害。

三、此手錶容易誘發孩子虛榮心，導致孩子之間易形成互相攀比心理，分散學習注意力，不利於孩子心理健康成長。

五、此手錶使用時需下載軟體，該軟體對孩子的位置軌跡、孩子和父母對話以及與其他小朋友的聊天內容均有記錄功能，容易給電腦駭客或不法分子攻擊軟體漏洞以可乘之機，從而進行詐騙或其他犯罪活動。

六、孩子佩戴著在洗手或接觸到水時容易損壞，甚至可能引發爆炸危險，對孩子生命安全造成威脅。

家長關心自己孩子的安全天經地儀，給孩子購買電話定位手錶，其中飽含了父母對孩子的拳拳愛心，暫且不說產品的花費，畢竟現在只要對孩子有好處，咱不差錢關鍵是權衡一下佩戴該手錶的利弊哪個大。

1.增強相互信任，加強家校合作保證孩子安全。孩子在校期間安全由老師和學校負責。孩子出了校門，家長只要能做到準時接送，孩子的安全應該不成問題。

2.學生可以帶來，到校後只要進入教室就由本班班長統一收起來，放在班內前面最顯眼位置，這樣可避免孩子上課開小差。

3.每天到校後就由班長收起來，直到放學再每個同學領回佩戴上回家。

我瞭解到，前幾天深圳某公司針對該類產品出臺了一個產品安全標準，按此標準生產出來的產品安全效能大大增強，讓廣大家長放心購買使用，可我總覺得該產品裡的聊天交友功能不適合，對自控力弱的兒童沒有好處。

以上為本人一家之言，僅供參考，不喜勿噴。

佩戴兒童電話手錶，不僅不能起到保障兒童安全的作用，而且對兒童身心發展上都有極大的壞處。

壞處一:輻射極大！兒童電話手錶，比普通手機的輻射要大甚至幾百倍，手錶隨時佩戴在手腕上，對兒童身體傷害很大。

壞處二:依賴心強！學校生活即是為了學知識，又是為了社會性的發展，鍛鍊獨立生活的能力。佩戴電話手錶，讓兒童在面對事情的時候，總是依賴家人。

孩子應當有獨自生活的自由，獨立學習，獨立面對突發事物的空間。獨立的空間是孩子成長重要的部分。

我覺得需要視情況而定吧，如果是走讀學校的孩子，有自己的手機佩戴兒童電話定位手錶也是可以的，現在的電話定位手錶高階的會有微信等app，是老師佈置作業，孩子做作業的一個工具，也是孩子與朋友之間溝通的工具。但是如果是住宿生我認為是沒有必要佩戴兒童電話定位手錶的。因為住宿生的生活環境相對安全，生活的範圍也相對較小。