中考考點，可以說初中三年語文知識都是考點。

具體點說，字音字形，文言文閱讀理解，古詩詞默寫與理解性默寫及分析，病句修改，句子銜接，標點使用，使用詞語成語熟語不當，現代文（議論文、說明文、記述文）閱讀理解，應用文，還有各種設計、表達類題型，最後作文少不了。

升學考試，是對學生整個初中階段學習的檢驗與考查，每年的出題團隊不同，考點也會不同，但是題型就那麼多，無非側重點不同，去年古文佔比高，今年可能現代文佔比高，所以猜題很難，除非你很幸運，也就能蒙對幾道而已！

所以，想在考前取巧不可取，不要存在僥倖心理，不要給學生虛幻的希望，因為考點就在平時學習的知識中，認真複習才重要。

關於語文考點 ，我提個比較有趣的看法。

用歷史分析法來看，中國封建社會一千多年，科舉考試實體只考語文一科，只是題型變化，但到了明清兩代，就只考經義了，就是寫作文，但論及漢語言文學的鼎盛，還真是在古代，唐詩宋詞，元曲，明清小說，體現出的漢文學韻味現在仿都仿不出來了。《古文觀止》裡的文章，都已經成了絕唱。因此，用荒唐推理法，得出一個結論，古代的語文水平比現在高，那麼他們是怎麼學的呢？背誦和寫作，幾乎不會去概括中心思想之類的。

語文考的是字詞句，拿本《說文解字》和《現代漢語詞典》對比一下，說文的解析簡直是如有神韻，舉個例子，虎視眈眈的眈字，你查查現代漢語字典，解釋為形容眼睛注視，這個解釋並沒有美感，說文解字解釋為：視近而志遠。怎麼樣？是不是很傳神，這才是漢字的魅力！

好了，既然明白了古人在語文上的造詣，那何不學習他們學語文的方法呢？閱讀+寫作，重點在寫作，寫得多了，自然用詞造句都拿捏的準確了，語感也出來了，語言學科往往是不需要講太多道理的。

我女兒進初一起，我就把寫作作為她提高語文學習水平的一個方法，現在每週給她佈置兩篇作文，然後一起點評，交流，以作文提升語文，效果還不錯。

老穆解析

穆老師研究過全國各省市地區大大小小上千份中高考試卷及模擬卷，對語文考點這塊頗有心得，現與大家分享一下，感興趣的家長和有需要的同學，可以過來學習。

對於學生而言，明確中考語文考點，讓今後的複習更具有針對性，心裡會敞亮，為中考的成功奠定紮實的基礎。

✨就全國而言，目前主流的試卷有120分卷、130分卷和150分卷。

✨有的地區按“一、積累·運用；二、閱讀·賞析；三、表達·交流”這樣的順序排版試卷，如江蘇地區中考卷；

✨還有的地區按“A、B卷排版”，A卷主要考語言知識（選擇題）、文言文閱讀（對比閱讀）、名句名篇默寫、現代文閱讀（議論文或說明文）和作文；B卷主要考詩歌鑑賞、文言文閱讀（課外）、名著及現代文閱讀（記敘文閱讀）和語言運用。比如四川成都卷；

儘管排列順序有所不同，但它們的考點大體相同，穆老師為大家總結如下：

一、語言基礎題考點 二、古代詩文閱讀

A、文言文閱讀

B、古詩詞鑑賞

三、現代文閱讀

A、說明文閱讀

B、議論文閱讀

C、記敘文閱讀（詳見穆老師最近更新的專欄）

四、作文

親愛的同學們，你們清楚了嗎？加油哦！