這個問題很好，在當今這個時期，孩子真心是幸福的，要什麼家長給什麼，所以大部分孩子已經不知道金錢的重要性，他們知道去上街時，爸爸媽媽沒帶錢可以刷支付寶，微信，好像錢總是源源不斷的，所以在壓歲錢的支配問題上家長真心應該下一番功夫，從小養成良好的習慣，教育孩子理財，培養節儉的好習慣，時間長了，孩子有了如何花錢，怎樣花錢才是應該的時候，壓歲錢誰拿著都無所謂了。

只要有壓歲錢，證明這孩子也大不到哪裡去！所以可以委婉的問問孩子打算如何分配這筆錢，如果合理可以讓他自己決定，如果不合理，就要引導說服他合理的運用！

最近兩年，學習了一些關於投資理財的書和課程，也瞭解到培養孩子“財商”的重要性。我來說說我的看法。

快過年了，對大孩子們來說，最開心的事情莫過於收壓歲錢了。問答裡關於壓歲錢的問題也是這段時期的一個火熱話題。

很多家長就在擔心，孩子不勞而獲突然得到這樣一大筆錢，他們會怎麼辦呢？

這裡不得不提到一個跟“智商”、“情商”一樣重要的“財商”。這一概念最早是在《窮爸爸富爸爸》上提到的。指的是 個人創造和管理財富的能力，包括觀念、知識、行為三個方面。

公認的培養孩子財商最佳的年齡是5到13歲，但很多國家的家長從孩子3歲開始，就在有意識地培養孩子財商。

現在的孩子，每一年得到的壓歲錢還真不少。少則幾百，多則幾千幾萬的都有。如何處理壓歲錢，說不定是建立孩子財商的一個分水嶺。

壓歲錢處理得當，孩子高興，大人滿意。壓歲錢處理不妥，有可能讓親子關係變得有隔閡。

有家長說怕孩子把錢拿去亂花；也有很多人在說自己小時候的壓歲錢都被媽媽套路去保管起來，結果一去不復返了。

我記得我小學六年級時，那是二十幾年前，壓歲錢就由我自己保管。壓歲錢基本上都是姑姑舅舅給的，加起來總共幾十塊吧。我把錢一張一張地夾在一本歷史書裡，需要買個筆或者買個零食時，就從裡面取出來。隔一段時間，我會把書拿出來，數一遍還剩多少錢，看看還能花多久。拿著那本書，彷彿就擁有了全世界，這種感覺，簡直不要太美好了。

那些年，我似乎沒有怎麼找我爸媽要過零花錢，我也能把這些錢用到第二年過年，接上下一年的零花錢。當然，我也沒有隨便亂花過。

現在的孩子比我那時候懂得多多了，對錢的概念需要提前引導。我建議，如果想要提高孩子的財商，可以這樣來做：

1、初級做法：和孩子一起把錢集中在一起，數數有多少，然後存銀行，並告訴孩子說這是他的教育基金。這適合上小學之前的孩子。

2、標準做法：和孩子一起，把錢分成多少份，每一份都有一個專門的用途，比如玩具、零食、書本等。由孩子自己保管，要相信孩子。

3、高階做法：把這些錢用作生錢的一個本金。孩子和家長可以一起讀一讀《小狗錢錢》這本書，是關於理財、投資、實現理想的一個故事。故事裡的小女孩在一條小狗的帶領和幫助下，實現了自己的人生理想。

孩子具體幾歲可以自己來支配壓歲錢，要根據他自己的心智來判斷，有的孩子三歲就可以，有的十五歲也不行。財商是需要從小培養的，可以從小事做起，家長要正確地引導。

以上為我自己的觀點。

不是大年齡的孩子，壓歲錢可自已支配，而是條件富是的孩子，都可以支配自已的壓歲錢。大人不差錢，所以大孩小孩都可以有所有會地支配壓歲錢，而條件差的就不同了，父母條件欠缺，做子女的，就不會去自己支配這壓歲錢了。。。。。。

看見好多人說會理財，個人不認同。依我看，根據自控力和壓歲錢的額度兩方面來衡量較為合理，自控力力強的，額度不大的，小學4，5年級就可以自己儲存；自控力差，額度大的肯定父母託管較為合適；不管哪種方式，合理引導孩子有正確的消費觀，價值觀最重要。