一是堅持問題導向加強學習。建立完善及時發現和解決問題的有效機制，推動各級黨組織和黨員帶著問題學，針對問題改，依靠自身力量修正錯誤、及時改進提高。

二是堅持領導帶頭加強學習。嚴格和規範雙重組織生活制度，推動領導機關、領導幹部學在前、做在先，形成上行下效、整體聯動、左右聯動的總體效應。

三是堅持分類指導加強學習。針對不同層級、不同專業人員、不同崗位的目標要求、辦法措施，進行分類指導。體現黨員幹部能力、水平具體化、精準化、差異化。

四是堅持組織原則加強學習。以落實“三會一課”“實景黨課”等制度為抓手，充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用，把對黨員的要求和關注黨員的需要有機結合起來，學習中要認真堅持黨的組織紀律和組織原則，從而激發黨支部加強黨員管理的內生動力。

五是堅持典型引路加強學習。在黨的組織活動日中及時總結、宣傳踐行“兩學一做”優秀黨員、優秀支部先進事蹟，引導黨員幹部見賢思齊，形成榜樣的力量。用身邊人的典型事例教育身邊的人。

六是堅持常抓不懈加強學習。注重與中心工作、政務工作結合起來，堅持黨政深度融合，嚴格遵守學習紀律，堅持理論聯絡實際，走黨的群眾路線，與解決群眾困難結合起來，。防止和克服黨建學習中時緊時鬆、表面化形式化、學習教育與工作實際脫節“兩張皮”現象。