父母如何培養孩子的創造性思維
在教室之外，父母可以做很多事情來幫助孩子培養創造性思維。學校裡幫助孩子們培養創造性思維的大部分建議在孩子的家庭中也是適用的。父母應該始終準備好鼓勵年輕人做一些創造性的工作。父母不能因為太忙就忽略了孩子們的新作品，要給孩子們讚賞和鼓勵。如果孩子們的創意成果一直未被鼓勵和讚賞，就可能因此信心受挫。每一位父親和母親都應該關注孩子們的創新嘗試並給予適當的幫助。
孩子在什麼時候、哪一行業表現出創造精神，取決於父母提供的物質基礎。它們是否廉價並不重要，重要的是其能允許孩子以他喜歡的方式表達他自己。例如，孩子們大多喜歡繪畫，而提供必要的繪畫顏料、蠟筆或鉛筆很容易。年齡大些的孩子可能喜歡寫詩、寫故事，甚至表演戲劇。幾個玩伴能激勵他堅持做這些事情，也能給他想出新想法的動力。這樣，幾個孩子可以在一起寫詩、寫故事並讀給彼此聽。或者他們可以一起繪畫，然後大家互換著看對方的作品。
不應該告訴你的孩子他要畫什麼或建造什麼。當他問“我應該做什麼？”的時候，應該始終告訴他先嚐試畫出自己的想法。對你來說，給出必要的建議促進孩子表達自己的想法可能要花費許多時間和精力，但這樣做是非常值得的。當一個少年問“我應該幹什麼或做什麼”，通常是一個巨大的誘惑。雖然列出一些選項供他選擇會使孩子安靜一會兒，但是不應該這樣做，應該鼓勵孩子自己回答那個問題。
同樣，當孩子因為想獲得資訊而問一個簡單的問題時，父母應該試著鼓勵孩子自己去尋求答案。獲得資訊的能力通常要比資訊本身更有價值。正如之前提到的那樣，這種做法能更有效地幫孩子們培養創造性思維，但是它通常會消耗父母更多的時間和精力。如果這個問題確實超出了孩子的能力，或者在努力之後他還是不能回答這個問題，那麼此時可以給出儘可能正確的答案。如果可以，要儘可能地迴應孩子提出的問題。忽略他們的問題危害甚大，因為那會扼殺他們的好奇心。正如前面提到的那樣，能否激發創造性思維在很大程度上取決於個人是否對所處環境充滿了好奇心。當然，孩子提出的問題，有些需要其自己回答，有些需要父母幫其回答，這需要父母隨機應變。
總而言之，在面對問題時，如果世界上偉大的思想家隨便就接受他人提供的答案，而不是自己思考，就不太可能為人類文明做出巨大貢獻。這種獨立探索的慾望和自信在其童年時期就有了開端，父母和教師有很多方法可以鼓勵孩子們培養獨立思考的習慣。
如果允許自己的孩子沉浸於自己的思索而不打擾他，就像你允許自己從事娛樂活動一樣，那麼你就可以幫助下一代培養創造性思維。孩子們胡思亂想和玩積木、玩木偶或玩玩具火車同樣重要。鼓勵你的孩子表達自己的想法，如透過繪畫、做模型、寫作，或一些別的方式，對孩子們非常有益。孩子在早期形成的記錄幻想的習慣，無論其多麼荒誕，也會使他們避免沉溺於毫無結果的白日夢中。另一方面，由於創意工作者的最佳“靈感”通常是在這段時間出現的，所以對個人來說，記錄天馬行空的想象或幻想是一種優點。這種優點對個人的創造性工作非常有價值。因此，每個父母都應該給孩子留一些空想和幻想的時間，並且要讓孩子們以某種方式記錄下自己富有想象力的想法。既然一般的孩子在家裡的時間要比在學校的時間長，那麼與老師相比，父母將有更多的機會幫助下一代培養創造性思維。因此，父母的教育對人類文明的發展至關重要。
父母如何培養孩子的創造性思維
在教室之外，父母可以做很多事情來幫助孩子培養創造性思維。學校裡幫助孩子們培養創造性思維的大部分建議在孩子的家庭中也是適用的。父母應該始終準備好鼓勵年輕人做一些創造性的工作。父母不能因為太忙就忽略了孩子們的新作品，要給孩子們讚賞和鼓勵。如果孩子們的創意成果一直未被鼓勵和讚賞，就可能因此信心受挫。每一位父親和母親都應該關注孩子們的創新嘗試並給予適當的幫助。
孩子在什麼時候、哪一行業表現出創造精神，取決於父母提供的物質基礎。它們是否廉價並不重要，重要的是其能允許孩子以他喜歡的方式表達他自己。例如，孩子們大多喜歡繪畫，而提供必要的繪畫顏料、蠟筆或鉛筆很容易。年齡大些的孩子可能喜歡寫詩、寫故事，甚至表演戲劇。幾個玩伴能激勵他堅持做這些事情，也能給他想出新想法的動力。這樣，幾個孩子可以在一起寫詩、寫故事並讀給彼此聽。或者他們可以一起繪畫，然後大家互換著看對方的作品。
不應該告訴你的孩子他要畫什麼或建造什麼。當他問“我應該做什麼？”的時候，應該始終告訴他先嚐試畫出自己的想法。對你來說，給出必要的建議促進孩子表達自己的想法可能要花費許多時間和精力，但這樣做是非常值得的。當一個少年問“我應該幹什麼或做什麼”，通常是一個巨大的誘惑。雖然列出一些選項供他選擇會使孩子安靜一會兒，但是不應該這樣做，應該鼓勵孩子自己回答那個問題。
同樣，當孩子因為想獲得資訊而問一個簡單的問題時，父母應該試著鼓勵孩子自己去尋求答案。獲得資訊的能力通常要比資訊本身更有價值。正如之前提到的那樣，這種做法能更有效地幫孩子們培養創造性思維，但是它通常會消耗父母更多的時間和精力。如果這個問題確實超出了孩子的能力，或者在努力之後他還是不能回答這個問題，那麼此時可以給出儘可能正確的答案。如果可以，要儘可能地迴應孩子提出的問題。忽略他們的問題危害甚大，因為那會扼殺他們的好奇心。正如前面提到的那樣，能否激發創造性思維在很大程度上取決於個人是否對所處環境充滿了好奇心。當然，孩子提出的問題，有些需要其自己回答，有些需要父母幫其回答，這需要父母隨機應變。
總而言之，在面對問題時，如果世界上偉大的思想家隨便就接受他人提供的答案，而不是自己思考，就不太可能為人類文明做出巨大貢獻。這種獨立探索的慾望和自信在其童年時期就有了開端，父母和教師有很多方法可以鼓勵孩子們培養獨立思考的習慣。
如果允許自己的孩子沉浸於自己的思索而不打擾他，就像你允許自己從事娛樂活動一樣，那麼你就可以幫助下一代培養創造性思維。孩子們胡思亂想和玩積木、玩木偶或玩玩具火車同樣重要。鼓勵你的孩子表達自己的想法，如透過繪畫、做模型、寫作，或一些別的方式，對孩子們非常有益。孩子在早期形成的記錄幻想的習慣，無論其多麼荒誕，也會使他們避免沉溺於毫無結果的白日夢中。另一方面，由於創意工作者的最佳“靈感”通常是在這段時間出現的，所以對個人來說，記錄天馬行空的想象或幻想是一種優點。這種優點對個人的創造性工作非常有價值。因此，每個父母都應該給孩子留一些空想和幻想的時間，並且要讓孩子們以某種方式記錄下自己富有想象力的想法。既然一般的孩子在家裡的時間要比在學校的時間長，那麼與老師相比，父母將有更多的機會幫助下一代培養創造性思維。因此，父母的教育對人類文明的發展至關重要。