我認為應該有兩種方式:

其一、藉助第三方語言。比如有人懂英語和拉丁語，有人懂拉丁語和中文，這兩個人就可以透過拉丁語互譯了。進而瞭解了那種語法的修辭結構，詞彙的音譯等等，逐步擺脫第三方語言就能互譯了。

其二、透過在對方語種的所在地生活，像學自己的母語一樣，透過指著東西說名稱，指著自己的鼻子耳朵說名稱，掌握了初步的口語之後再學語法，就像我們小時候學習自己的母語一樣，學成後就可以對照母語互相翻譯了。

根據我自身經驗，我覺得達到一定量後，是一件自然而然切換的事情。

當然最開始還是會有從一種語言轉換成另外一種語言

但是練習多了，就會思維馬上切換成需要的語言。

翻譯有兩種：句譯和意譯。中央新聞釋出會或答中外記者問都採取句譯。就是一字不差地翻譯，傳達發言者的本意。這種翻譯法是用在比較正規的場合。而意譯就是當兩種語言相碰時，根據雙方的意思翻譯即可。是指不太正規的場合，日常生活中遇到外國朋友，可以隨便翻譯，同時可以藉助手勢，肢體語言，啞語進行既省事又不費力。

兩種不同的語言，第1次相遇的時候，實際上是很難翻譯的。

所以在遠古時代一開始的情況下，只能夠透過手勢和比劃交流，透過長時間的交流，一些具體的東西可以相互理解，比如說，一個人用他的語言指著一頭豬，說出了豬的講法，那麼另外一個人理解了豬的講法，也把自己說的豬講出來。那麼相互聽懂以後，以後用自己的語言說出，對方也能夠聽懂了。

但是透過這樣的方式是很難相互做到百分百的理解的。

因此，就會接觸到一個非常簡單有效的方法，就是相互通婚。

不管雙方是來自於什麼樣的語言，只要他們生下孩子，並且同時對自己的孩子說自己的語言，那麼孩子就會在0~5歲之間學會兩種語言。

並且是百分百的掌握兩種語言。那麼在這種情況下，透過通婚生下的混血孩子，就能夠起到翻譯的作用。

在古代邊境的翻譯人員大部分都是以這樣的形式產生的。

當透過通婚的形式，產生第1代的翻譯人員之後。如果政府需要他們教別人說對方的語言，那麼他們就可以根據自己的語言知識，起到外語教師的作用。

那麼透過他們的教學就會產生第2代的翻譯人員。

只要有一種語言和我們自己的語言能夠相互翻譯了。那麼這樣的語言就可以充當媒介語言。

比如說我們透過和鄰國的人相互通婚，學會了雙方的語言。但是鄰國的鄰國的語言我們還不會。因此我們如果要學鄰國的鄰國的語言，就可以藉助鄰國的語言作為媒介語。這樣我們就可以學到第三國的語言。

不管是古代還是現代，我們的翻譯人才都是透過這樣的方式，不斷的擴充套件本國語言和他國語言之間的翻譯的。

比如，現在的人想要學丹麥語，很多時候是先學德語，然後再選拔德語學得好的那些人，繼續學習丹麥語，以德語作為媒介語，把丹麥語言學會。

所以，最原始階段是透過通婚來掌握兩種語言，然後在已掌握的語言作為媒介語，繼續擴充套件其他外語。

是這樣，如果遇到實際兩個人正常交流的時候，可以用手機百度翻譯器，把你要表達的東西，翻譯一下就可以了，畢竟兩個人實際溝通中，明白對方的意思就好。