初三學生不一定非要出來去補習班。去不去補習班，要看學生學習成績的好壞，以及學生的自制力和學生自己的意願。

一般來說，主動學習要比被動學習效果要好很多。對於一些學習成績不理想的學生來說，如果學生意識到自己的成績不理想，想通過去補習班來提高自己的成績，這樣的學生自制力肯定強，而且這種想法是出於學生自身的意願，他內心裡想要提高成績，所以他去了補習班一定會努力，也一定會有成效。這樣的學生應該去補習班。

相反，還有一些學習成績不理想的學生，他們不喜歡學習，所以他們的自制力較差，他們不能很好的管理自己。這樣的學生，他們在學校都不努力學習，去了補習班肯定也不會學習，即使家長強制性的讓他去補習班，他也只是去補習班裡混日子罷了，所以他們的成績不會提高。這樣的學生去了補習班也沒用，還不如不去補習班。

對於那些學習非常好的尖子生來說，初三也沒有必要去補習班。這樣的學生學習能力很強，自己在家就可以學的比較好，為什麼要去補習班呢？去了補習班，輔導老師所講的不可能全是你想聽的，老師講的大部分內容都是你會的，但你卻不得不聽，這不是耽誤時間嗎？初三的時間是有限的，尤其是對於尖子生來說。有這些時間，還不如自己根據自己情況多學習一下，效果肯定比去補習班要好的多。至於一些自己不會的題，完全可以到學校去問老師，效果好還省時間，何樂而不為？

對於一些中等生來說，去補習班還是有一定的效果的。因為，這樣的學生一般都是自制力比較強，有上進心的學生，去了補習班，他們會努力學習，成績會有所提高的。

但是，不管哪種程度的學生，補習的科目都不應該太多，補習的科目太多，就會衝擊學校教育，效果可能會更差。所以要有針對性的選個別需要進行輔導的科目去補習，效果可能會更好！

怎麼可能沒效果呢，最後一個月正是好提分的時間段，去年我和你剛開始的想法差不多，我給俺孩送到省實驗對面財經政法大學裡面有個叫播優的，一對一學了差不多一個月，提了180分，我都太驚訝了...感謝我沒有放棄，孩子沒有放棄，進了7中本校，現在馬上高二了，學習還可以...

應該拼一下，現在有重點高中和普通高中之分，也有分尖子班和平行班之分，拼一下說不定有一個好的結果，即使沒有用，也讓孩子知道做任何事都應該拼搏。