兩歲的寶寶是好奇寶寶，什麼都想知道，會問這個是什麼，那個是什麼。應該是學習敏感期，父母應該好好利用這個時期。

兩歲時寶寶已經能夠說出短一些的話語，此時理解能力與表達能力有待提升，父母應該每天都跟它聊天，多在一起看故事書，談話的時候多用開放式問題。晚上睡覺時讓它回憶每天做了什麼事，這樣能力會不斷得到提升。

兩歲寶寶應該可以認識幾種常見的顏色了，我家的寶寶可以認識紅，綠，黑，白，黃，藍，粉紅。

兩歲寶寶應該會用畫筆畫完整的圓，會拼簡單的拼圖，比如四五塊的那種。

我突然想到這個時期的寶寶有豐富的想象力，不要隨意給抹殺掉啦。

孩子的一到兩歲間認知能力提升的關鍵時期，似乎一個不留意，孩子對圖片，顏色，數量，大小的認知能力就芝麻開花——節節高了，有時甚至是語不驚人死不休，讓我們是百思不得其解，孩子是如何吸收這些知識，並轉化成自己的意識，來向外界傳遞這些資訊的。

認知能力是指人腦加工、儲存和提取資訊的能力，即人們對事物的構成、效能與他物的關係、發展的動力、發展方向以及基本規律的把握能力。

瞭解到認知能力，我們也就清楚認知能力包括的範圍很大，因此，對於寶寶認知能力的培養是相當重要的，對寶寶日後的發育有著舉足輕重的作用。

每個階段的寶寶認知能力是不同的。

12-18個月大的寶寶對語言有了一定的理解力，能說簡單的字和詞，在爸爸媽媽的指導下，指認物品時能說出物品相應的名稱。這個時期，寶寶認識新物品的範圍也比以前擴大了，對看到的東西有直觀的思維了，比如看到奶瓶會與吃、喝聯絡起來，看到媽媽端碗過來就知道要吃飯了;對玩具也能做出簡單的區分，知道不同的玩具有不同的名稱。對畫冊上的人和物，也表現出一定的興趣。

1歲半左右的寶寶大都喜歡看太陽、月亮和星星，能認識一些簡單的自然現象如風、閃電和雷聲，也具備了區分花草樹木的能力了。對於寶寶已經認識的物品，無論是變換位置還是混在其它物品中，往往都逃不過寶寶的“火眼金睛”。

這個時候，寶寶對顏色的概念開始萌芽，在指認顏色上不覺得吃力了。

這個年齡段寶寶能基本瞭解物品的屬性了，比如認識並知道水果、點心、小零食和飯菜等等食物是可以吃的;能記住不同玩具的名稱，基本上能明白這些東西是不能吃的;同時，初步學會了把學會生活用具和衣服分開。

2歲半-3歲寶寶的認知出現了一個巨大的飛躍，對物品的興趣不僅僅滿足於知道它們的名稱，而是開始關注、瞭解其細節，具有了一定的分辨能力，發現它們在大同之外的“小異”;靠形象區分事物並藉助這種方法簡單的數字。其吸收性思維和各種感知覺也在迅速發展，好奇心越來越強、頭腦中的疑問也越來越多，因此，他們在這一階段認識的東西會比以前大大增多。

處於不同階段的寶寶，認知能力是不同的，所以各位寶媽在對寶寶認知能力進行培養時，必須要考慮到寶寶所處的階段！