第一個理解：你是高中英語教師，需要怎樣自學來提升自己的專業素養。高中英語教師最基本的能力就是學歷達標（至少本科或以上），其次懂高中英語教學的基本途徑，對上課的流程和要求爛熟於心，駕輕就熟這樣才能站穩講臺。再者你要對現行教材瞭解透徹，對教學材料不熟，無法面對學生，你也講不出什麼有價值的東西，呈現課堂的不僅由專業知識，還應該有一個教師淵博的知識面，對高考英語的教學導向熟悉，對近幾年高考的試題清楚，出題規律和考綱對學生的要求也要吃透。不然你的教學目的、教學重難點、教學過程的設計、課堂評價體系無法準確地構建。你的教學在形式和內容上無法形成有效的統一，無法進行完美的結合。作為一名合格的高中英語教師，你要口語流暢、基本功紮實，課堂上舉重若輕，幽默風趣，激情四射。

在自學的問題上，可以借鑑以下做法：1.勤奮學習，不斷”充電“，讓自己始終能有”交給學生一碗水，自己有一桶水“的狀態。2.虛心請教學校內行、高手，多聽課，多反思，多觀察。3.每天堅持寫課後總結，把每天所得，所獲，所失的點點滴滴都記錄下來，這本身就是成長。4.給學生打成一片，幫助學生找到課堂癥結，學生真正需要什麼，還有什麼需要提高的都應該如數家珍。

第二個理解：你是學生，對於老師的課堂不滿意，你可以通過自學的方式彌補。你的心態很好，想法也靠譜。需要做好以下工作：1.提前預習課堂內容，即便老師課堂講的不多，也可課內缺憾課外補。2.買一些相關參考書，自學解決存在的問題。3.如果課堂內容已滿足不了你的需求，也可通過其他老師的點撥和引導解決。

在這個問題上，可以私下找老師商量，不宜當眾跟老師辦難堪。如果你能科學地解決這個問題，說明了你進步了，併成熟了。

以上問題的解答不知你是否滿意。相信你會做出聰明而正確的判斷。祝你成功！

高中英語教師必須基本功紮實，有較高的專業素養。

英語可以自學啊，無非從聽說讀寫四個方面。

不過要明確一下是否目標僅為提高分數，還是也真的想提高英語綜合水平。兩者的方法是不一樣的。

如果只是為了應試，那就遵循背單詞-背課文-刷題-練習應試技巧的套路。

應試技巧比如實在不會的題用排除法啦，閱讀題先看後面題目再帶著問題讀原文啦，網上可以搜到很多。

老師講的不好也要聽一下，取其精華去其糟粕。

你覺得他那裡講的不好，也可以嘗試跟老師溝通。

最重要的是，無論如何他是英語老師，水平肯定比你高，所以不懂的追著他問明白，當然也可以追著學霸請教。

如果喜歡而且真想提高英語水平，那就多看原版書原版電影，不認識的單詞先不要查，根據上下文猜測之後再查字典驗證。另外還得找人多說，多記俚語。

有志者事竟成，加油吧。

第二，如果要想把語言學習好，要努力創造適合的學習環境。可以通過網路進行英語方面的學習。在網路上找到相關的英語老師，同步的學習一些高中階段的英語知識。同時最好是教一個也是高中階段的，外國的朋友。他們有學習漢語的需求，你有學習英語的需求，通過這樣兩種需求的碰撞，可以促進你英語的學習。我曾經在網路上看到了一個外國在中國學習漢語語言的小女孩。不是很大，也就是20多歲左右的樣子，但是卻會十幾種國家的語言，她的學習外語的經驗，就是找到同樣想學習語言的，另一個國家的同齡人，通過完全的陌生的交流，通過兩種語言的徹底的碰撞，可以學習另一種語言的語言環境，瞭解另一種語言的使用方式方法，對於學習語言是非常有好處的。再有就是要在接觸的過程當中。因為雙方都不懂互相的語言，這樣最好是通過視訊，通過肢體的一些動作，可以瞭解到他們想要表述的意思，這樣學習起來就會更加方便。