什麼樣的老師是好老師？好老師有哪些標準？關於這個問題，每個人心中可能都有不同的答案。根本原因在於教體師是一個個鮮活的個體，而不是按照統一模式製造出的產品。既然是個體就帶有鮮明的個體特徵，同為學生家長心目中的好老師，其表現出來的形式可能千差萬別，但這並不能否認好老師的共性。那什麼樣的老師是好老師，有哪些標準？

首先我認為，好老師一定是師德高尚的老師。德高為師，學高為範。做為一名好老師首要心的要有師德，要從內心深處熱愛教師這個職業，而不是僅僅當做謀生的手段。只有熱愛這個職業，才能愛學校，愛學生，才能處處嚴格要求自已，從一言一行，一舉一動，表現出為人師表，謙虛謹慎的態度，表現出豁達大度，謙謙君子的風範。這些都是內心深處師德的表現。

其次，一個好的老師一定是知識淵博的老師。學高為師，要給學生一碗水，老師要有一桶水。做名好的老師要有終身學習的理念，除了在自己所教學科上下功夫外，還需要廣泛涉獵不同學科的知識，廣聞博識，才能縱橫捭闔，收放自如，才會有獨到的見解，也才能真正啟迪學生，影響學生。

一個好的老師應該是教學成績突出，深受學生喜愛的老師。我們雖然不能把教學成績做為評價一個教師的唯一標準，但不可否認，教學成績是評所老師好壞的一個重要的客觀標準。好老師無一例外是教學成績突出，深受學生喜愛的老師。

限於篇幅，不再多言，總之每個人心目中好老師的標準雖然不同，但好的老師一定是師德高尚，學識淵博，愛生如子，成績優異的老師。

1、 尊重孩子的老師

孩子是獨立的個體，每個時期都有自己獨有的意識形態。一個好的老師要學會尊重孩子的主觀意願，鼓勵他們說出自己真實的想法，培養孩子獨立、自信的人格。對孩子部分偏激的或有偏差的行為，在尊重孩子的前提下，一個好的教師往往會進行合理的引導與疏導，讓孩子學會反思，認清方向，更好的成長。

學無止境。古語云：活到老，學到老。我們一直鼓勵孩子好好學習，天天向上。其實老師也一樣。一個好老師除了在教學技能上不斷鑽研探究外，也應該拓展自身的知識儲備，天文、地理、人文、歷史最好都能涉獵，化妝、服飾搭配最好也能信手拈來。當然這是最理想的狀態，畢竟現在學校的老師光教學這一塊，就已經被壓得喘不過氣來。但是話又說回來，如果你可以再完美點，再可愛點，那是不是離好“好”老師又更近了一步呢？

我一直覺得正直、善良是最高貴的品質，一個好老師就該齊備這兩點。師者，教育學生的先行者，老師的一言一行都能成為學生學習的範本，所以身為老師的我們能正直點就請再正直點，能善良點就請再善良一點吧。威嚴的老師很有震懾力，和藹的老師也很有魅力。孩子的心智不成熟，性格千差萬別，原生家庭形態也各不相同，教師在處理問題的時候不要慣用一種處理模式，剛柔並濟的處理方式可以讓師生關係更融洽點。

現在很多教育現象就是因為老師不斷的滿足家長的意願去教，這樣表面看是老師在教學生，實質是為了滿足家長的心。做著一些對孩子成長無意的教學，而且對自己的教學也是沒有好處的。一旦老師沒有滿足家長意願，家長就會反過來說老師各種問題。

總之，老師必須具備過硬的知識，紮實的教育教學基礎，全面的思想意識，巧妙的方法手段等等。教師就是要全能的，就是一名好老師！