我們很多年輕的家長朋友們養了寵物，但是在自己有了小孩子之後，之前陪伴我們的寵物是送走還是繼續養？有孩子的家庭適不適合養寵物？孩子和寵物太親密好不好？孩子害怕小動物怎麼辦？

孩子們一般都很喜歡小動物，無論在什麼場合只要有小動物出現，孩子們的注意力和興趣就會被吸引，即使是不相識的小朋友，也能聚在一起，細緻地觀察、嘻逗、津津有味地議論，這時他們心情十分愉快，慷慨地把食品送給小動物，表達愛護。有的孩子則不然，一看見小動物，或聽到小動物的叫聲，就嚇得躲避、奔跑，即便是假的動物如帶毛的貓、狗，也會引起恐懼心理。這是什麼原因呢？

有些孩子懼怕小動物是因為膽小。他們對會動的東西或沒接觸過的東西有一種畏懼感和陌生感，首先表示拒絕以維護自己的安全；有的孩子是不瞭解小動物的習性首先試探，躲避遠一些，當他熟悉了，又會接近小動物；有些孩子是曾經受到小動物的驚嚇，或看見過小動物的襲擊，小動物的張牙舞爪或叫聲給孩子留下了可怕印象。

上述種種是孩子幼稚心理的表現。另一種情況就是教育引導的不當，有些家長用小動物恐嚇孩子說：“別動，它會咬你！”或說：“它身上有傳染病。”更甚者說：“別哭，再哭讓小狗來叼走你！”，這些都會造成孩子對小動物的懼怕心理，見到小動物就神情緊張。

多數孩子還是喜愛小動物的，到動物園總願意去猴山觀賞小猴，其他的如熊、獅、虎甚至鳥類都吸引孩子。有的小孩非常同情飢餓或受迫害的小動物，有個孩子說“貓也是一隻小生物，為什麼把它玩弄死，它太可憐了”，為此他把一隻貓從幾個拳打腳踢的小朋友手中救出來。

孩子們喜歡小動物的心理很豐富：首先，因為是“小”，小動物和小孩有一種“同齡”的感情，很和諧；小孩認為小動物不會傷人，沒有危險，小動物和小孩一樣，好動，好跑，好玩，特別是小貓、小狗不僅形象可愛，還有滾翻伏跳的本領。小狗蹲著要食，小貓繞著線團玩耍，這些“精彩表演”都會引得小朋友哈哈大笑，感到小動物的親切有趣。其次，小孩常常產生一種“擬人”心理，把小動物甚至玩具動物也當做“人”，和小動物說話，或把小動物當做一個角色參與遊戲，如一邊同小動物說一邊給小動物餵食，把小動物當做小朋友對待。

孩子們的思維屬於具體形象思維，他們把想象與真實事物往往分不清楚，把人和小動物聯絡在一起，以為小動物也能理解人的語言和情感。孩子們這種表現是正常的，沒什麼不好，不必去幹涉和禁止，但要因勢利導，讓他們觀察、瞭解小動物，豐富孩子生活，增加生物知識，促進孩子成長。

在有了小孩子之後，我們大可不必忍痛送走陪伴過自己的小動物，我們要做好驅蟲衛生防疫工作，讓孩子和小動物一起快樂的成長。

家裡有小孩的可以餵養小動物。

首先，不管家裡有小孩還是孕婦，都可以餵養小動物。如果家長給小朋友餵養的是烏龜，小鳥這類小動物，除了餵食，沒有太多需要注意的。

其次，如果家長給小朋友餵養的是貓貓狗狗，那主人把寵物帶回來的時候，一定要第一時間訓練好它們的基本指令，比如：坐，握，握手這些，還不能養成它們騎跨，亂叫等壞習慣。

最後，只要寵物聽主人口令，就是注意寵物和小朋友的衛生問題，寵物的生活環境，還有小朋友餵食它們或接觸它們以後，都要洗手。