應試教育是我們國家的一大亮點也是我們國家的一大痛處，應試教育讓我們的孩子的每個人都有書讀，努力的情況下，可以考上自己想進的大學，也可以讓自己過上想要的生活。

同樣的，應試教育扼殺了孩子們的想象力，扼殺了孩子們的天性，學習成績作為進入高等學府的必要條件，將孩子們的創造力扼殺的一乾二淨，千篇一律的學生支撐起了國家基礎的教育，同樣的，面對更加高精尖的知識和科技，應試教育的弊端就顯現出來了。

我還記得外國的一位家長將幼兒園告上法庭，原因是扼殺了孩子的創造力。

具體的故事內容是這樣的：1968年，美國內華達州一位叫伊迪絲的3歲小女孩兒告訴媽媽，她認識禮品盒上“OPEN”的第一個字母“O”。這位媽媽非常吃驚，問她怎麼認識的。伊迪絲說：“薇拉小姐教的。”

這位母親表揚了女兒之後，一紙訴狀把薇拉小姐所在的幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想像力，因為她的女兒在認識“O”之前，能把“O”說成蘋果、太陽、足球、鳥蛋之類的圓形的東西，然而從幼兒園教她識讀了26個字母后，伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼兒園對這種後果負責，賠償伊迪絲精神傷殘費1000萬美元。

3個月後，此案在內華達州州立法院開庭，幼兒園敗訴。

不得不說，國外在維護孩子的創造力方面真的是很用心的，在科學領域如果沒有創造力，就不會有更大的成就。

幸好，我們國家已經發現了應試教育的弊端，並且正在不遺餘力的將創造力還給孩子。

釋放孩子的天性方法：

1、對孩子的想法予以支援，如果孩子的想法是錯誤的，需要進行正確的引導，而不是一味的抹殺

2、和睦的家庭氛圍，一個和諧的家庭能夠極大程度培養孩子的創造力

3、多參加各種兒童活動，在活動中多接觸孩子沒有見過的事物，對孩子的天性會有很大幫助。

孩子的天性需要解放，但是家長需要正確的方法，如果發現孩子偏離社會道德法律，家長一定要糾正。

釋放天性，不意味著釋放惡魔。

首先，應試教育是目前學校教育的模式，但對於一個孩子成長的影響包含三個方面:家庭教育，學校教育和社會教育（自我教育）。其中對孩子成長最有影響的是家庭教育。家庭教育的核心在於父母與孩子之間的關係。家長要想成為孩子的人生導師，需要不斷的學習，光憑經驗是不行的。試想一下，開車還需要考駕駛證，更何況教育孩子。如果在家庭教育方面有疑問的，可以免費諮詢微信zhang141122cao

愛上應試教育其實很簡單，孩子喜歡動物就讓他先喜歡生物，喜歡唱歌就學習音樂，可以說應試教育基本包括了所有人類的興趣點。

一、先來回答面對應試教育，如何最大化釋放孩子天性！

天性：是指與生俱來的，最原始的性情。而家長面對應試教育，以愛之名給孩子制定眾多對條條框框，扼殺了孩子的天性！所以想最大化釋放孩子天下，就應該把條條框框統統打破！

二、釋放孩子天性的建議：

1、親近大自然

2、飼養小動物

3、結識更多的同齡人

4、選擇自己喜歡的興趣愛好

5、參加公益活動

回答完畢！