想強調的對孩子教育只有三點：
1 尊重
孩子是一個獨立的個體，那是他的人生，好多的彎路其實是非走不可的彎路。他們需要透過彎路去體驗真實的人生，沒有體驗不可能成長，家長代替不了孩子的體驗，他永遠，也只能自己重新體驗一遍。孩子犯錯的成本低，我們應該安全的給成長中的孩子劃出邊界，每種體驗對孩子的成長都有價值。
我們所能做的其實很有限，回首我們自己的人生，你能說自己是開掛的嗎？人生的迷霧我們無法代替他們去穿越。雖然我也傾向於孩子是自己生命的一種延續這種說法，後來我又聽到一種說法，說孩子是兩個相愛的人最好的代替自己陪伴照顧對方的方式， 所以在家庭裡愛的排序，孩子不應該是第一位。
我們太多人都做不到拿孩子平等相待，其實孩子是一面鏡子，可以看到我們大人的很多問題，孩子是父母投射出來的影印件，應該多在原件上找問題。
有些人幾乎把孩子當做了生命的全部，特別是女性（那是因為男性很容易都當甩手掌櫃，我就是例子）。所以特別想控制孩子，表面上的尊重也僅僅是控制的手段而已。那麼多道理卻過不好這一生的人為什麼有那麼多，無非就是高期待值造成的心理落差，而自己又沒法從這種低落情緒走出來，知行不能合一。
沒有期待的教育不代表就比有很好期待的教育差，但沒有期待的教育或者沒那麼大期待的教育會讓你心態更平和，孩子更可能做回他自己。
我們家做到了尊重孩子，但這個度有時候也是挺難把握，尊重過了有時候就是一種放縱，用我媽的話來說就是我們家是大人聽小孩的，現在也頭疼，我們也在反思對孩子無條件有邊界的愛，這個邊界有時候確實不夠清晰。
接受他本來的樣子，透過各種各樣的體驗，讓他探索自己的可能性，清楚自己的選擇。選擇的過程中才會學會選擇，靠自己的體驗，才有屬於他自己的人生。
2 逆商
孩子智商也好情商也罷，在我眼裡都沒有逆商來得重要，而且現在孩子學習的課程裡這點很欠缺。如果培養了那麼優秀的孩子，結果受不了一些挫折選擇離開這個世界，我相信你的餘生一定是灰暗的，在悔恨中度過。因為你的孩子根本沒學會熱愛生活，這一定是你推卸不掉的責任。
在我們家從來都是鼓勵問為什麼，孩子以問問題難倒我為榮。有一次問我南極洲名字的由來確實難住了我，因為我總喜歡跟他講地球儀。如果沒有百度知道，我在他心目中一定是神。我所知道的東西都會跟孩子講，什麼太空、世界大戰、歷史啊。比如我喜歡馬斯克，也會跟他講他創立的三個了不起的公司。最近老跟他讀我的日記，他最感興趣的就是我小時候跟我爸發生矛盾衝突的那篇日記，聽了幾次還嫌不過癮，還非要我在他的本子上抄寫一份。
家長幫孩子選學校，迷信學校能確保孩子成功，其實學校只有相關性，唯一和孩子成功成長有因果關係的是家庭，家庭教育的首要目標應該就是培養孩子對生活的熱愛和對抗挫折的勇氣。
3 動機
所有外因是透過內因在起作用。內因和外因是辯證關係，任何事物的變化發展都是外因和內因共同起作用的結果。內因是事物變化發展的根本原因，外因是事物變化發展的條件。
因材施教確實非常難，但我們還是要儘可能的去做，根據孩子的特點來教育孩子，喚醒孩子內心的種子。好孩子是已喚醒內心種子的孩子，他們認識到了自我。
任何一顆樹的種子都具備長成參天大樹所有的基因條件，我們培育土壤，挖掘潛力的前提條件就是喚醒種子內在生長的力量。
想強調的對孩子教育只有三點：
1 尊重
孩子是一個獨立的個體，那是他的人生，好多的彎路其實是非走不可的彎路。他們需要透過彎路去體驗真實的人生，沒有體驗不可能成長，家長代替不了孩子的體驗，他永遠，也只能自己重新體驗一遍。孩子犯錯的成本低，我們應該安全的給成長中的孩子劃出邊界，每種體驗對孩子的成長都有價值。
我們所能做的其實很有限，回首我們自己的人生，你能說自己是開掛的嗎？人生的迷霧我們無法代替他們去穿越。雖然我也傾向於孩子是自己生命的一種延續這種說法，後來我又聽到一種說法，說孩子是兩個相愛的人最好的代替自己陪伴照顧對方的方式， 所以在家庭裡愛的排序，孩子不應該是第一位。
我們太多人都做不到拿孩子平等相待，其實孩子是一面鏡子，可以看到我們大人的很多問題，孩子是父母投射出來的影印件，應該多在原件上找問題。
有些人幾乎把孩子當做了生命的全部，特別是女性（那是因為男性很容易都當甩手掌櫃，我就是例子）。所以特別想控制孩子，表面上的尊重也僅僅是控制的手段而已。那麼多道理卻過不好這一生的人為什麼有那麼多，無非就是高期待值造成的心理落差，而自己又沒法從這種低落情緒走出來，知行不能合一。
沒有期待的教育不代表就比有很好期待的教育差，但沒有期待的教育或者沒那麼大期待的教育會讓你心態更平和，孩子更可能做回他自己。
我們家做到了尊重孩子，但這個度有時候也是挺難把握，尊重過了有時候就是一種放縱，用我媽的話來說就是我們家是大人聽小孩的，現在也頭疼，我們也在反思對孩子無條件有邊界的愛，這個邊界有時候確實不夠清晰。
接受他本來的樣子，透過各種各樣的體驗，讓他探索自己的可能性，清楚自己的選擇。選擇的過程中才會學會選擇，靠自己的體驗，才有屬於他自己的人生。
2 逆商
孩子智商也好情商也罷，在我眼裡都沒有逆商來得重要，而且現在孩子學習的課程裡這點很欠缺。如果培養了那麼優秀的孩子，結果受不了一些挫折選擇離開這個世界，我相信你的餘生一定是灰暗的，在悔恨中度過。因為你的孩子根本沒學會熱愛生活，這一定是你推卸不掉的責任。
在我們家從來都是鼓勵問為什麼，孩子以問問題難倒我為榮。有一次問我南極洲名字的由來確實難住了我，因為我總喜歡跟他講地球儀。如果沒有百度知道，我在他心目中一定是神。我所知道的東西都會跟孩子講，什麼太空、世界大戰、歷史啊。比如我喜歡馬斯克，也會跟他講他創立的三個了不起的公司。最近老跟他讀我的日記，他最感興趣的就是我小時候跟我爸發生矛盾衝突的那篇日記，聽了幾次還嫌不過癮，還非要我在他的本子上抄寫一份。
家長幫孩子選學校，迷信學校能確保孩子成功，其實學校只有相關性，唯一和孩子成功成長有因果關係的是家庭，家庭教育的首要目標應該就是培養孩子對生活的熱愛和對抗挫折的勇氣。
3 動機
所有外因是透過內因在起作用。內因和外因是辯證關係，任何事物的變化發展都是外因和內因共同起作用的結果。內因是事物變化發展的根本原因，外因是事物變化發展的條件。
因材施教確實非常難，但我們還是要儘可能的去做，根據孩子的特點來教育孩子，喚醒孩子內心的種子。好孩子是已喚醒內心種子的孩子，他們認識到了自我。
任何一顆樹的種子都具備長成參天大樹所有的基因條件，我們培育土壤，挖掘潛力的前提條件就是喚醒種子內在生長的力量。