一、在學習上給傅聰提出的建議：
1、多寫作多思考，用寫信的方式訓練寫作能力和思維能力。
傅雷反覆強調讓傅聰寫家信，其用意是：
②藝術家要把自己的感想、心得，傳達給別人；
2、做好時間管理，做事情要有計劃。
傅雷希望兒子要控制事情，而不要被事情控制。
3、學習不能閉門造車，要博採眾長，擴大自己的視野。
傅聰每日彈琴超過8小時，傅雷認為：音樂太刺激神經，需要其他安靜的藝術，比如繪畫、建築、文學來平衡。而且藝術要從多方面領會，傅雷再三鼓勵傅聰走出去，到大自然中去，到博物館中去，要多讀書，用其他藝術的靈感來滋養對音樂的感悟。
二、在生活上給傅聰提出的建議：
1、在婚姻問題上，傅雷總結出“三多”法。
①多溝通，傅雷建議傅聰在工作之餘多和彌拉聊聊天；
②多忍讓，夫妻相處，避免不了拌嘴吵架，傅雷要求兒子多忍讓，對彌拉不能太苛刻。
2、在名利上，傅雷希望兒子成為一個品德與才華並重的藝術家。
傅雷向傅聰建議：第一，減少商業演出。第二，做人要真誠。第三，要甘於寂寞。
3、遇到挫折時勸慰傅聰要勇敢。挫折是每個人成長過程中都會遇到的問題。傅雷是這樣勸慰傅聰的：①挫折可以讓一個人不斷地追求完美。傅聰是個完美主義者，他總會陷入快樂和矛盾衝突的痛苦中。傅雷說，藝術是永無止境的，人生也沒有絕對完美的一天。只有對自己不滿足，才能促使我們苦練本領，繼續追求完美。②挫折可以讓一個人擁有強烈的同情心。當一個人感受到挫折時，才會同情有相同遭遇的人。藝術家只有懷著對人類最深切的悲憫之心，才能創造出經典之作。③遇到挫折時把自己看輕一點，用淡化的方式去處理。多想想人生問題，多想想宇宙問題，要把個人看得渺小一些，自然就會減少患得患失。
一、在學習上給傅聰提出的建議：
1、多寫作多思考，用寫信的方式訓練寫作能力和思維能力。
傅雷反覆強調讓傅聰寫家信，其用意是：
②藝術家要把自己的感想、心得，傳達給別人；
2、做好時間管理，做事情要有計劃。
傅雷希望兒子要控制事情，而不要被事情控制。
3、學習不能閉門造車，要博採眾長，擴大自己的視野。
傅聰每日彈琴超過8小時，傅雷認為：音樂太刺激神經，需要其他安靜的藝術，比如繪畫、建築、文學來平衡。而且藝術要從多方面領會，傅雷再三鼓勵傅聰走出去，到大自然中去，到博物館中去，要多讀書，用其他藝術的靈感來滋養對音樂的感悟。
二、在生活上給傅聰提出的建議：
1、在婚姻問題上，傅雷總結出“三多”法。
①多溝通，傅雷建議傅聰在工作之餘多和彌拉聊聊天；
②多忍讓，夫妻相處，避免不了拌嘴吵架，傅雷要求兒子多忍讓，對彌拉不能太苛刻。
2、在名利上，傅雷希望兒子成為一個品德與才華並重的藝術家。
傅雷向傅聰建議：第一，減少商業演出。第二，做人要真誠。第三，要甘於寂寞。
3、遇到挫折時勸慰傅聰要勇敢。挫折是每個人成長過程中都會遇到的問題。傅雷是這樣勸慰傅聰的：①挫折可以讓一個人不斷地追求完美。傅聰是個完美主義者，他總會陷入快樂和矛盾衝突的痛苦中。傅雷說，藝術是永無止境的，人生也沒有絕對完美的一天。只有對自己不滿足，才能促使我們苦練本領，繼續追求完美。②挫折可以讓一個人擁有強烈的同情心。當一個人感受到挫折時，才會同情有相同遭遇的人。藝術家只有懷著對人類最深切的悲憫之心，才能創造出經典之作。③遇到挫折時把自己看輕一點，用淡化的方式去處理。多想想人生問題，多想想宇宙問題，要把個人看得渺小一些，自然就會減少患得患失。