我們株洲縣督學太多了，應該有數十個吧，都是一些不上課、不做什麼事的，因為這樣那樣的原因退下來的所謂學校領導，他們這些人年齡有大有小，一句話就是吃閒飯的人

不知樓主說的督學是中心校按照局要求統一劃分中心校人員分片的責任督學（就是學校大門口，有的在校園內牆上掛著的一個督學牌，上有督學的照片及電話）？還是學校內領導班子成員（這個可能會出現在城裡的學校，村小不可能，村小除了校長，頂多是會計也就是後勤主任和教務主任也稱教導主任，人多的學校可能會因現在學校檔案、學籍等事務繁雜，要求過多，按要求配的有一名微機員）？

如果是前者，這個督學屬於中心校，本身就是管理層，就有自己的相關責任工作事務，督學一事不是單純的工作，我覺得在實際的工作中是有一定作用的。

如果是後者，我覺得壓根就是校長分解單子！

村小與城內的大學校的校長是不能相提並論的！

首先糾正一下你問題中的說法，督學不是學校配的，是各級人民政府及其教育行政主管部門任命或聘任的，代表政府或主管部門對學校工作進行督查的人員，專兼職均有，絕大多數是兼職督學。督學的任期一般為三年。

根據國務院教育督導委員會檔案精神要求，各地教育部門要聘任責任督學，掛牌聯絡學校，你所說的就是這種責任督學。他們受聘於政府設在教育部門的教育督導機構，為教育督導機構負責。

不少縣市都將中小學校的督學照片、聯絡方式掛在學校的顯目位置，便於師生及家長聯絡，反映情況。

督學的職責是督導學校工作，包括學校的全面工作和分項工作，包括教師工作以及學校工作的不足之處，負責將學校工作情況向主管部門彙報、對學校工作提出意見和建議等。

督學主要工作如下：

配備責任督學有沒有必要，筆者覺得是有必要的，負責任的督學，對學校工作起著督促和監督作用，能夠及時聽取教師和學生的意見、建議，對學校工作的不到之處及時指出，及時糾正。

這些責任督學一般都是兼職的，他們一般在教育部門還有自己的工作，所以不可能天天都在學校，不過每月起碼到校工作三天左右。

不過，任何崗位上都有負責和不夠負責的，督學也一樣，負責任的督學，對學校工作作用明顯，而那些和稀泥做老好人的督學，未必起到督學的作用。

現在中小學本來閒人就多，只吃糧不打仗，還要什麼狗屁督學，他能起什麼作用？天天監督一線老師嗎？還不如多派幾個能搞正事的老師來進教室上課！每次看到這種餿主意就很想罵人！都是一群垃圾之人出的垃圾主意！

督學 又稱“視學”。視察、監督及指導學校、教育行政機構及其他教育部門工作的教育專業人員。

我感覺學校配有督學是對學生的一種負責方式。

如果學校想要擁有好的學生就要督促學生好好學習天天向上。這就需要有督學。

好的學校好的學生會自覺學習。當然有督學會更好。可以看學生學習。所以還是要看學校檔次了。

總之，學校配督學是有必要的。

教育局把公立學校年齡達到53歲的初中、小學校長、副校長，高中的主任、副主任任命為學校的督學。有的學校光督學就有七八個，甚至更多，這些人拿著全額的工資,不用上班.請問國家有這樣的規定嗎？